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最新更新日:2024/08/26 |
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ろ組 タブレットを使って![]() ![]() 「写真を撮って先生に提出する」 という課題に取り組みました。 端末を落とさないようにしっかりと持って,上手にパシャリ! 無事に提出することができました。 とても便利なタブレット端末。いろいろな場面で活用していきたいと思います。 5年 水泳学習![]() いくつかな?クイズをしよう![]() 今日,このカードを持ち帰っていますので,ぜひ子ども達の問題に答えてあげてください。 ![]() ええところあるやんかゲーム〜自分とともだちのええところ〜![]() ![]() ![]() 友達のええところを書いた紙を音楽に合わせて回して,最後は自分のもとへ。 6年間一緒の友だちが見つけてくれる「ええところ」を見て,心にこみあげるものがあった様子でした。 わたしたちにできること〜国語の学習から〜![]() ![]() ![]() この学習では,委員会で提案したいことを提案文に書いて,ロイロノートにまとめ発表します。来週は5年生に発表します。話し合いしながら提案を考えていくことが楽しい様子です。 まずは基本!
今日は4年生になって初めての水泳だったので,浮き技をした後は,けのび,バタ足など基礎を頑張りました。頭を腕の間にしっかりいれてきれいに泳げていました。
![]() ![]() 4年 次は浮き技
水慣れの後は,上手に浮けるか練習しました。大の字浮き,クラゲ浮き,だるま浮き,体に空気をいっぱい吸い込んで,ぷかぷか浮いていました。
![]() ![]() 4年 念願の水泳!
お天気の関係で火曜日が延期になってしまって,今日やっと水泳学習ができました。子どもたちは朝から,「先生!今日は水泳できるよな?」と何度も確認していました。
水慣れから始めると,子どもたちはとっても楽しそうに取り組んでいました。 ![]() ![]() ろ組 5年 学習の様子
理科の学習で,風の力を受けて回るうずまきモビールを作りました。
画用紙を貼り合わせたり針に糸を通したりなど,たくさんの工程があって時間がかかりましたが,完成すると無事くるくると回っていました。 くじらやワカメの飾りも付けて,嬉しそうな様子で眺めています! ![]() 浮かんだり,もぐったり!![]() |
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