参観日☆３年生

３年生は「おたがいに　気持ちよくすごすことについて考えよう」というめあてに向かって道徳の授業を受けていました。
教材に示された「ちょっといやな気持ちになる場面」を手がかりに「足りない気持ちは何だろう」と話し合いを深めていました。

参観日☆２年生

２年生は，算数で線分図の入り口の勉強をしていました。
ブロックで，一つ一つの物に対応させた段階から，さらに抽象的な，そして相対的に量をイメージする図形の世界にステップアップです。
たくさんの保護者の方がいらっしゃっいましたが，黒板や先生のお話に集中して活発に頭を回転させていました。
でも，発表の時にふと教室後方に目を向けると…緊張していました。

参観日☆１年生

１年生は，算数の時間でした。
めあては「もんだいを　しきにかこう」です。
「しろいやぎさんと　くろいやぎさんを　あわせるとなんびきになるかな」という問題。
「もんだい」「しき」なんて，聞きなれない言葉ですが，物語のような問題文の世界を楽しみながら学習していたのではないでしょうか。

参観日☆ろ組

最後は，教室をもとのように戻して。
お疲れさまでした。

参観日☆ろ組

できたのは，すてきなサーキット。
ジグザグに歩いたり，シュートゲームにチャレンジしたり，高い吊り輪に飛びついてタッチしたり。
また，机の下をくぐったり，小さな輪っかをつま先で歩いたり。
これに１０周チャレンジです。
急ぐ気持ちと，課題への挑戦に，頭も体も使った活動になりました。

参観日☆ろ組

５時間目の参観授業では，教室と廊下を子どもたちが改造していました。何をするのかな。

１年国語 くちばし

国語の学習で「くちばし」に取り組んでいます。
これまでに「問題」と「答え」を確かめながら読み進めてきました。

今日は身近な物について二人組で問題を出し合う学習です。
自分の問題を嬉しそうに出す子どもたちです。

ヒント，問題の文，答え，説明の文と分かりやすく伝えることができました。

水泳学習が始まりました！

今日の５・６時間目は水泳学習でした。ゆっくり歩いたり，潜ったり，泳いだり，楽しんでいる様子でした。

町たんけん 今回はグループで

今日は，数名のグループでの町たんけんでした。今日の行き先は「伏見人形のお店」と「お茶のお店」でした。前もって子ども達が作っておいた質問をおたずねして，教えていただいたことをメモしたり，写真をとらせていただいたりしました。どちらのグループの子たちも一生懸命にお話をうかがったり，お店の中を見学させてもらっていました。初めての体験にわくわくの子ども達でした。
明日は，今日学校でお留守番をしたグループが出かけます！

3年 水泳学習

今年度初めての水泳学習を行いました。
学習の進め方の確認，水泳学習の約束事の確認などをしてからプールに入りました。
久しぶりのプールにうきうきしていた子どもたちでした。