５日（火）和献立・行事献立「七夕」

７月５日（火）

今日の献立は，
＊ごはん
＊牛乳
＊とりそぼろ丼（具）
＊かぼちゃの煮つけ
＊七夕そうめん

今日の献立は，和（なごみ）献立です。
七夕（たなばた）は，年に一度だけ「おりひめ」と「ひこぼし」が出会う日といわれています。今日は，七夕の行事献立を和献立にしました。
「七夕そうめん」は，天の川に見立てた「そうめん」と星に見立てた「オクラ」を入れて作りました。
「かぼちゃの煮つけ」は旬のかぼちゃを使い，三温とう・みりん・しょうゆで煮つけました。かぼちゃのあま味を味わって食べてほしいと思います。

1年生 特別の教科 道徳「どうしてかな」

７月５日（火）

　今日は「どうしてかな」のお話を通して，きまりについて考えました。
　もんた君はボール投げが得意。「上手だね！」と褒められたけど，教室でボール投げをしたら，「やめなさい！」と叱られました。もんた君は走りが速くて「すごいね！」と運動場では言われたのに，廊下で走ったらまた叱られました。もんた君，休み時間元気に遊んでいたことを先生に褒められたのに，掃除時間に遊んでいたら，またまた叱られました。
　同じことをしているのにどうして褒められたり，叱られたりするのかをみんなで考えました。
「ルールを守っていないから叱られるんだね。」
「危ないからだめだな。」
「きまりは守らないと，みんな気持ちよく過ごせないね。」
など，たくさんの考えがでました。
　その後，学校のきまりをいくつ知っているかを思い出し，発表しました。
　入学して約3か月。みんなが気持ちよく安全に過ごせるように，たくさんのルールを1年生は身に付けています。

１年 生活 なつだとびだそう

７月５日（火）

生活科の「なつだとびだそう」の単元で，シャボン玉をしました。子どもたちは，「大きいシャボン玉ができたよ」「小さいのがいっぱい出た！」「シャボン玉つかまえたよ〜」と元気いっぱいで楽しんでいました！

七夕かざり

図画工作科の時間に，色々な七夕飾りを作りました。

作り方を動画で学習した後，その通りに作っていたのですが，

色々な材料を使ってどんどんアレンジを加え，結果とても素敵な作品に仕上がりました。

片付けもそれぞれができることを探し，すぐに終わりました。

製作も片付けも，みんなで一緒に学習するからこそできる素敵な学びになりました。

たくさん収穫できました。

７月５日（火）

畑のナスとピーマンが収穫期を迎えました。

毎日見に行くたびに実がなり，子どもたちは大喜びです。

今日は特に大きなナスがとれ，嬉しそうでした。

４日（月）今日の給食

７月４日（月）

今日の献立は，
＊麦ごはん
＊牛乳
＊鶏肉のさっぱり煮
＊野菜のきんぴら
＊いものこ汁

今日の給食カレンダーでは，「三度豆（さんどまめ）」について紹介しました。
三度豆は，せい長が早く一年に三度も収穫できるので，「三度豆」という名前がついたといわれています。いんげんおしょうが中国から伝えたということから「いんげん豆」ともよばれています。中の豆がやわらかいうちは，さやごと食べることができます。５〜７月が旬で，「色のこい野菜」のなかまです。
今日の「野菜のきんぴら」に，三度豆を使っています。にんじんやこんにゃくといっしょに，歯ごたえを楽しんで食べてほしいと思います。

２年国語「こんなもの、見つけたよ」

７月４日（月）

　「話し方名人」のポイントを確認した後に、スピーチの練習をしています。

４年生 環境学習

７月４日（月）

　３時間目は４年１組が環境学習を行いました。
　毎日のくらしの中で省エネルギーに取り組むことが、SDGｓや地球環境を守るためにたいせつであることを学びました。
　大阪ガスの皆様、ありがとうございました。

４年生 環境学習

７月４日（月）

　大阪ガスの方を講師にお招きし、４年生が環境学習を行いました。
　地球温暖化の要因や、地球温暖化の影響を受けている世界の現状を学んだり、二酸化炭素削減量を意識し、「毎日続けられること」を話し合ったりしました。

５年生 総合「働くことについて」

７月４日（月）

先日は子どもたちのインタビューに
ご協力してくださりありがとうございました。

聞いてきたことをみんなで交流し，様々な職業のことについて
知ることができ，共通点や同じ質問だけれど答えが違うものなど
たくさんの気づきがありました。
これからは他の職業についても調べ，考えていきたいと思います。