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最新更新日:2024/06/18 |
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3年 植物のつくり![]() ![]() ![]() 土の中に隠れていて見えない部分がどうなっているのか,みんなで予想したから観察に入りました。 手で触ってみたり,においを嗅いでみたりとこれまでの学習をしっかりと生かすことができていました。 風通しよく過ごそう〜家庭科の学習から〜![]() 教室を閉め切ったり,窓を開けたり,窓とドアを開けたりしながら 風通しがいかに大切か子どもたちは体感したようです。 窓とドアを開けて風を感じた時に「うわ〜!」と歓声があがりました。 自然の風も利用しながらすずしくさわやかに過ごせるといいですね。 水泳学習〜2時間たっぷり泳ぎました〜![]() ![]() ![]() 泳ぎが苦手な子やクロールの息継ぎが苦手な子もコツをつかみ始めていました。 5年 七夕プロジェクト![]() ![]() 新聞係の子どもたちが短冊から飾る竹まですべて手作りで行い,とても温かみのある七夕セットができました。 子どもたちのお願いを見てみると将来の夢などの大きな願いや日常のお願いまで様々な種類のお願いがありました。 ろ組 タブレットを使って![]() ![]() 「写真を撮って先生に提出する」 という課題に取り組みました。 端末を落とさないようにしっかりと持って,上手にパシャリ! 無事に提出することができました。 とても便利なタブレット端末。いろいろな場面で活用していきたいと思います。 5年 水泳学習![]() いくつかな?クイズをしよう![]() 今日,このカードを持ち帰っていますので,ぜひ子ども達の問題に答えてあげてください。 ![]() ええところあるやんかゲーム〜自分とともだちのええところ〜![]() ![]() ![]() 友達のええところを書いた紙を音楽に合わせて回して,最後は自分のもとへ。 6年間一緒の友だちが見つけてくれる「ええところ」を見て,心にこみあげるものがあった様子でした。 わたしたちにできること〜国語の学習から〜![]() ![]() ![]() この学習では,委員会で提案したいことを提案文に書いて,ロイロノートにまとめ発表します。来週は5年生に発表します。話し合いしながら提案を考えていくことが楽しい様子です。 まずは基本!
今日は4年生になって初めての水泳だったので,浮き技をした後は,けのび,バタ足など基礎を頑張りました。頭を腕の間にしっかりいれてきれいに泳げていました。
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