６年 道徳科「スポーツの力」

　パラリンピック走り幅跳びの選手，谷真美さんの生き方を通して，「ほこりある生き方」について考えました。よりよく生きようとする谷さんの強さや気高さを感じ，常に前向きに生きることや自分の生き方に自信をもつことが大切だと考えました。
　人生いろいろなことがあると思いますが，「ほこりある生き方」ができる人であってほしいと思います。

６年 プール清掃

　今年も一生懸命プール清掃を頑張りました。５年生がすのこを運んだり，シャワー付近をピカピカにしてくれたりしていたので，６年生はプールサイドとプールの中をとにかくこすって汚れを落としました。きれいな水で流すと，塗装をし直して，きれいになった底面が見えてさらにやる気が出て，時間を忘れて清掃をしました。これで気持ちよく水泳学習が行えそうです。よく頑張りました！

２年生 食べ物の美味しい季節を知ろう！

　福井先生と食べ物の『旬』について学習しました。

　食べ物の旬を考えるクイズでは，自分たちが育てているトマトやナスも出てきて，自分の知っていることから，予想して楽しく取り組むことができました。

　お米が一番おいしいのは「新米」ができる秋だと知り，育てている米ができることも楽しみになりました。

　

２年生 生活科『おしらせけいじばん』

　生活科では育てている野菜やお米の観察をしています。自分のミニトマトやお米だけでなく，クラスの畑で育てている，ピーマンやナス，キュウリを観察して気がついたことや不思議に思うことを掲示板にあげて，共有しています。
「お米のバケツに虫がいるけど，大丈夫かな？」
「キュウリに黄色の花が咲いていたよ！」
友だちが書いたカードを見ながら会話をする子どもたち。とても楽しそうでした。困ったことを解決したり，発見を広げたりできるといいですね。

５年生 プール清掃

　もうすぐ始まる水泳学習のために，プール清掃をおこないました。５年生はプールの入り口と足や腰を洗う場所をきれいにしました。
　
　ブラシでしっかりこすると，だんだん汚れが落ちていくので，「きれいになって気持ちがいい！」と子どもたちは喜んでいました。
　
　全校のみんなのために，たくさん動くことができる５年生。本当に素晴らしいです。
　これから始まる水泳学習も頑張りましょうね。
　
　

１年生 インタビューをしよう

　生活科の「なかよしいっぱい　だいさくせん」で「学校で働く人と仲よくなろう」というめあてで，インタビューをしています。あいさつをして，名刺を渡して，聞きたいことをインタビューすることができました。仲よくなってね♪

１年生 ちょきちょきかざり

　はさみの使い方を学び，練習してから，かざりをつくりました。おりがみを折って，切って，広げてみると，素敵な形ができました。

４年生 自分の長所って？

道徳科の時間に『つくればいいでしょ』という教材を使いながら，自分探しをする主人公の「わたし」の思ったことや行動について考えることを通して，人は成長できるのだということに気づくことができました。
学習の最後には「友だちの良いところさがしビンゴ」をして，友だちのいいところに気づくことや，自分のいいところ（長所）に気づくことができ，とてもいい表情で活動することができました。

４年生 待ちに待った５０問テスト

国語科の時間に漢字５０問テストをしました。
朝から「今日は５０問テストだ。緊張する。」というような声も聞こえてきていました。

そして待ちに待った５０問テストでは全員が真剣にテストに取り組んでいました。

テスト後に振り返りをすると
「自信がついた。」「おもったよりできた。自主勉をしてよかった。」という振り返りや
「もっとすればよかった。」というような振り返りも聞くことができました。

今日のテストを次に生かせるといいですね♪

5年生 理科「メダカの誕生」

　５年生は理科の学習で，メダカの観察を始めました。
　メダカの卵をはじめて見た子もいたようで，「ちっちゃいなあ。」「ちょっと動いている。」など，たくさんの発見があったようです。
　
　メダカの誕生を見守るため，教室にメダカを連れて帰り，観察を続けています。
　毎朝「おはよう。」とメダカに声をかける子どもたちがとてもかわいらしいです。