3年生 学んだことを活かして

先日，田植えという貴重な体験をした子どもたち。

今週の総合では，学んだこと・体験したことをもとに今後の学習について計画を立てています。

みんな「あんなことが知りたい」「こんなことを調べたい」ととても積極的に話し合っていました。

今後の学習が楽しみです。

−−−−−−−−−−−−−−−−−−

田植え体験の際には，靴下等のお洗濯ありがとうございました。

学校にて無記名の靴下を複数預かっております。

お心当たりがありましたら担任までお声かけください。

5年生 みんなでお茶を淹れました

　８日（水），家庭科の学習でお茶を淹れる実習を行いました。
　コンロの安全な使い方や，お茶の淹れ方などを確かめたあと，みんなでお茶を淹れて飲みました。
　「自分で淹れたお茶は美味しい！」「家族のみんなにも淹れてあげよう。」と子どもたち。中には，「苦味の中に，甘みがある！」と大人のようなつぶやきもありました。
　おうちでも，今日の調理実習の様子について聞いてみてください。

5年生 ビー玉チャレンジ

　８日（水）
　５年２組では，「ビー玉チャレンジ」に挑戦しています。授業での発表や挨拶，給食の食器をピカピカにして返却するなど，日々様々な目標を決めて挑戦しています。
　チャレンジを達成して終わりでなく，達成したあとにも継続できることが増え，嬉しく思っています。
　今日は，頑張っているみんなで「ボーナスチャレンジ」をしました。帰りに机やいす，下駄箱の靴をきれいに整頓して・・・チャレンジ成功です！
　ビー玉は，今１７個溜まっています。目標の３０個に向けて，折り返しにきました。明日も頑張りましょう！

授業参観・教育課程説明会・引渡し訓練

　明日７日（火）は，１組の授業参観・引渡し訓練，１０日（金）は２組の授業参観・引渡し訓練です。（教育課程説明会は，７日・１０日のどちらに参加していただいても構いません。）
　授業参観・教育課程説明会にお越しの際は，「参加確認票」をご持参ください。
　よろしくお願いします。

６月の朝会

　６日（月）は，朝会がありました。今回も，オンライン配信での朝会でしたが，各教室で子ども達はしっかり話を聞いていました。

　校長先生からは，学校教育目標について話がありました。規則正しい生活が大切にして，すこやかな生活を送る元気いっぱいな広沢の子，そして，優しい心で人に「ありがとう」といえるやさしさいっぱいの広沢の子になってほしいというお話でした。
　最近，給食を返しに来る様子を見ていると，「今日もおいしかった！」「ごちそうさまでした！」と元気にあいさつをする子が増えてきました。とてもうれしいなあと思って見ています。
　
　雨で始まった１週間ですが，今週もかんばりましょう。

２年 生活「ちいさなともだち」

　６日（月），生活科で小さなともだちの学習がはじまりました。今日は，身の回りにいる小さな生き物について確かめをして，一番すきな生き物について友達と交流をしました。
　広沢小学校の中では，どんな生き物が生活しているでしょうか…？これから調べていきます。

５年生 玉結び・玉留めを頑張っています

　５年生では，家庭科の学習で玉結び・玉留めに挑戦しています。
　実際に布に針を通して，何度も練習しています。今日は，自分の名前を布にカタカナで下書きして，その上を丁寧に縫っていきました。
「やった。できた。」
「だんだん，こつが分かってきたよ。」
と，子どもたち自身も少しずつ手ごたえを感じているようです。

１年生 体力テスト！頑張りました！

　６月３日，体力テストで５０m走をはかりました。全力で頑張った子どもたち。
「めっちゃ長かった！」
「楽しかった！」
と，言っていました。
　来年も体力テストがあります。楽しみですね。

5年生 50m走

　３日（金），体育の学習で５０ｍ走をしました。
　京都教育大学の小山先生に来ていただき，タイムの計測をしていただきました。小山先生からの質問コーナーでは，走り方のこつや，早く走るための練習法などを教えていただき，子どもたちは次の機会へ意気込んでいる様子でした。

１年生 たしざんのしきがわかったよ！

　６月３日，算数の学習ではたしざんの学習をしました。
　数図ブロックを置き，あわせるということを確認した後に，その動きを図にかいてみました。
「数図ブロックみたいに，がっちゃんしたらいいんだね。」
そのあとに，式に表してみました。
「５＋３＝８」
「こう書くんだ！」
すごくうれしそうでした！