３年 毛筆書写

３年生になって，子どもたちが楽しみにしていた書写の学習が始まました。
書写は，専科の先生と一緒に学習しています。
今日は，毛筆を使って，いろいろな線を書く練習を行いました。
「トン，スー，ピタ」を合言葉に，始筆や終筆に気を付けて，横画を書いたり，はらいをしたりしました。子どもたちは硬筆とのちがいを楽しんでいました。

さくら学級【生活単元】梅の実を収穫しよう

　校庭の梅の木に実がなっていたので，さくら学級の子どもたちが収穫しました。収穫した実は図工での染物等に使います。子どもたちとともに作品を作るのが楽しみです。

【２年生】おはしの使い方

　２年生では，栄養教諭の松崎先生におはしの使い方を教えてもらいました。一本目は，鉛筆を持つようにして持ち，もう一本はピースした指にはさんでもちます。
　授業後の給食時間には，「先生，待っている時間に持ち方の練習をしてもいいですか。」と聞きに来る人も何人かもおり，正しく持とうと練習しているところです。正しくおはしが持てるように，おうちでもお声がけいただければと思います。よろしくお願いいたします。

【２年生】水慣れ

　２年生では，低水位での水慣れの学習が始まっています。久しぶりのプールでの学習に，多くの児童が心を躍らせ，楽しそうに取り組んでいました。
　水の中を歩いたり，走ったり，ワニさん歩きをしたり，じゃんけん列車をしたり…。来週からはもう少し水位が深くなるので，顔をつけて浮いたり，伸びたり，泳いだりと練習を進めていきます。

4年 ハナヤ学習「みんながくらしやすいまち〜ユニバーサルデザインって何？〜」

　「みんながくらしやすいまち」の学習にかかわって，嵯峨美術短期大学でデザインについて研究されている坂田先生からお話をいただきました。

　だれもが使いやすい工夫がされているユニバーサルデザイン。
　まちの中でどんなところに使われているのか，たくさんの例を紹介してくださいました。

　今日学んだことをヒントに，まちの中で探してみたり，こんなものがあったらどうかなと自分で考えてみたりしてみてほしいなと思います。

5年 非行防止教室

　スクールサポーターの方から，社会のルールについて教わりました。自分は楽しくても，相手が嫌だと思ったら，それは「いじめ」であること，そして，相手を傷つけるとそれは「暴行罪」「傷害罪」という罪になることといった社会のルールについて学習しました。また，お店のものをお金を払わずに持ち去ったり，自分は万引きしていなくても「万引きしよう。」と周りに働きかけたりすることも社会のルールとして守れていない行動であることを学習しました。
　今回の学びを生かして，やっていいことと悪いことをしっかりと考え，社会のルール，学校のルール，お家でのルールで正しい判断ができる人になってほしいと思います。

非行防止教室

　警察署の方に来ていただき，社会の大切なルールについて改めて学びました。
「それは，やったらあかん！！」
「それは犯罪や！！」
今まで学んだことを思い出しながら，即答できている６年生，さすがです！！

音楽科〜リコーダーの練習〜

　感染対策に気を付けながらのリコーダーの学習がはじまりました。
　久しぶりのリコーダーに嬉しそうな子どもたちでした。
　音楽室からとてもきれいな音が聴こえていましたよ！
　

令和４年度 地震暴風 非常措置のお知らせ

保　R4地震暴風　非常措置のお知らせ

３年 こころの日の取り組み

３年生は，５月のこころの日に道徳「ちゃんと使えたのに」という教材を使って，約束を守ることについて考えました。主人公が約束をやぶってしまった時の気持ちを考えることを通して，子どもたちは，約束やきまりを守るとことは，自分たちを守ることにつながることに気づいていました。これからも約束やきまりの意味を考えて行動していきたいですね。