2年生 「ふきのとう」音読発表会

国語科の「ふきのとう」の学習の最後に音読発表会をしました。
役に分かれて音読の工夫をグループで考えて発表をしました。
「はるかぜが，本当にふうっと息をはいているように読めていました。」「竹やぶさんがあやまるところがゆっくり言えていました。」など友だちの発表の感想を伝え合うこともできました。

2年生 特別教室のポスターを新しくしました。

1年生に学校の特別教室を紹介するためのポスターを新しく作りました。
先日，特別教室を使っている先生方にインタビューをしたことをもとに，説明の文章を作りました。「1年生が読めるように漢字にふりがなをつけよう。」など，1年生が読みやすいように工夫をしました。

校長先生歓送迎会

自治連合会,ＰＴＡ主催の校長先生歓送迎会を
飛沫感染防止に留意し，体育館で行いました。

ＰＴＡの方に演奏していただくなど，
心温まる会になり，皆さん喜ばれていました。

その後には自治連合会の会議も行われ，
桂徳の子ども達の為に，いろいろな話し合い
がもたれました。

これからも地域，保護者，学校が一体となり
桂徳の子達を育てていきたいと思います☆彡

ご理解・ご協力をよろしくお願いいたします!!

令和4年度 町別児童集会

本日，今年度初めての町別児童集会が行われました。
6年生を中心に，地域委員の方々の力を借りながら，日々の登下校について話し合いました。1年生にとっては初めての町別児童集会だったので，上級生の児童たちが優しく声をかける姿が素敵でした。
集団下校では，互いに気をかけながら安全に下校することができました。

５年 話し合い活動

桂徳小学校では，国語科を研究しています。研究主題は「対話を楽しみ，学びを深める子の育成」です。
今年度は国語科だけでなく，他教科にも広げています。
道徳でも，自分の考えたことをグループになって話し合う活動をしました。なかなか意見の出なかったのものでも，グループで話し合ったあとなら多くの意見が出ることがあります。
いろんな思いを伝えてくれる５年生。
授業後にも発表できなかった分を，多くの子が５分休憩中に話してくれました。

６年 ものの燃え方

理科では感染拡大防止のために，グループの人数を減らしたり，実験器具の消毒や，手洗いの徹底をしたりして，安全第一に実験を進めています。
６年生になって2回目の実験でしたが，さすが６年生。準備も片付けもてきぱきできています。
少し難しい実験でしたが，グループで協力して楽しく実験を進めていました。
ノートも，下の学年の子たちが「すごーい。」「きれい！」「６年生ってやっぱりすごい！」と感心するくらい丁寧に書くことができています。いいスタートをきれています！

６年生の背中

最高学年になって約２週間。去年とはまた違った顔つきになってきた６年生。
先日、移動教室のため，６年生が自分たちで５分休憩中に並び，廊下を歩くところを見かけました。誰一人しゃべることなく，きれいに並んで前に進んでいました。当たり前なのかもしれませんが，あの後ろ姿はとてもかっこいいものでした。その姿は，きっと他の学年の子たちも見ているでしょう。去年の６年生を送る会の中で「桂徳小のことは私達に任せてください！」 と先輩たちに送った言葉。言葉だけでなく，態度で示そうとしてくれています。
これからも、楽しみです！

３年 国語 学校図書館

３年生になって初めて学校図書館を利用しました。
これまでは１階のキッズルームで絵本をたくさん読んでいた３年生の子ども達。３階の図書館に来てみて目をキラキラさせていました。
「こんなに生き物の本がある！！」
「サバイバルシリーズを読みたかったんです！」
と大興奮で本を選んでいました。
中には, いろんな棚を見回って
「迷いすぎて本が１冊選べませんでした・・・また休み時間に行ってもいいんですか？」
という声があがりました。

これからいろいろな本に親しんでいきましょう。

４年 書写「花」

４年生になってから初めての毛筆の時間でした。
最初に，書く時の姿勢や筆の運び方などを確認してから進めました。
筆使いに気を付けながら，一画一画丁寧に書き進めることができました。

6年生 体育館での体力向上昼休み

今年度から木曜日は，体力向上を目的として，昼休みが３５分間になりました。
6年生は体育館で活動し，汗を流しました。
自分たちで遊びやスポーツを考え，積極的に体を動かす姿が見られました。
昼休みが終わった後も「次はこんなふうに活動してみよう」「あそこは気を付けないと危ないね」というように，自分たちで振り返る姿が素敵でした。