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最新更新日:2024/08/26 |
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初めてのフッ化物
今週のフッ化物洗口から,いよいよ練習ではなく本物を使って行うことになりました。
口に含むまで,みんなドキドキ いよいよ口に含んで始まると,しっかり「ブクブク」 頑張っていました。 終わって感想を聞くと 「意外とおいしかった」 「まずっ」 「あまかった」 「にがかった」 と様々な感想が出てきました。 個々に感想が違うのですね。 でも途中で吐き出す子は一人もなく,頑張っていたので偉かったなと思いました。 ![]() おしゃれな かめさん![]() 「赤・青・黄」の中の2色を組み合わせた色でかめさんの甲羅をぬっていきました。前回の学習から,「水は透明の絵の具です。」という話はしていたので,今日も「濃い色・うすい色」を作りたいときは,水を足して作っていくことを意識していた子ども達でした。 出来上がった子たちの作品から,黒板にはっていったのですが,はるたびに「きれい!」「すごい,どうやったらそんな色がつくれるん?」などあちこちから声が上がっていました。 1の1 係活動始動!!![]() ![]() ![]() 本来,当番活動は,「なくては困る必要なもの。」係活動は「なくても困らないけれど,あったらみんながもっと楽しくなるもの。」 という違いがあるのですが,今回はすべてが初めてということもあり,当番の活動に近い内容で楽しく進めることにしました。 ひとつひとつ仕事の内容を説明をして,自分たちのやりたい係を立候補しました。 さっそく次の日から張り切って取り組む姿が見られ,頼もしかったです! 3年 非行防止教室![]() ![]() 『心のブレーキ』を自分でかけることの大切さを教えてもらいました。 ・自分がされたらきずついたりこまったりしないか ・大切な人をがっかりさせないか ・人に迷惑をかけないか ・やくそくやルールをやぶらないか ということを考えて行動することが必要であるということを学習しました。 とても真剣に話を聞くことができました。 これからの生活にしっかりと生かしてくれると思います。 1年算数 ふえたり へったり
6月7日(火),算数科で「ふえたり へったり」の学習をしました。
「バスに乗っている人は何人か考えよう」というめあてのもと,実際にバスごっこをしながらお客さんが乗ったり降りたりする様子を見ていきました。 数図ブロックを動かしながら,「乗ると増える。降りると減るんだね。」と確かめていきました。 ![]() 1日1日を大切にしよう!![]() 今日のニュース〜朝の会から〜![]() ![]() 8×8=64〜薬物乱用防止教室から〜![]() ![]() ![]() 伏見警察署の方から薬物乱用とはどういうことか,薬物乱用によってどのような影響が体に現れてくるのかについて教えてもらった子どもたち。 なぜ薬物を使ってはいけないのかその理由と共に学べました。 最後は,誘いに乗らない断り方の練習もしました。 8×8=64…これはかけ算の九九ではなく「葉っぱは無視」薬物の誘いにはゼッタイに乗らないという言葉だそうです。 3・4年 非行防止教室
2時間目の薬物乱用防止教室に引き続き,3時間目には,非行防止教室を3・4年生で行いました。
講師であるスクールサポーターの方の質問に,積極的に挙手して意見を述べる姿が見られました。 ![]() ![]() 5・6年 薬物乱用防止教室
今日は,2時間目に5・6年生対象に,薬物乱用防止教室の授業がありました。
伏見警察署のスクールサポーターの方々に来ていただき,薬物の怖さ等のお話をしていただきました。 子どもたちは,真剣に講師の先生のお話に耳を傾けていました。 ![]() ![]() |
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