仲よし お祝いしよう その２

　さあ，いよいよ会の始まり。

　司会役や，あいさつの言葉役も，進んで務めてくれる仲間がいて，みんなで会を作る雰囲気ができています。

　ハッピーバースデイの歌を歌ったり，みんなで心を込めて作ったバースデイカードを渡したりしました。
　その後は，誕生日を迎えた友達のリクエストで，みんなで築山遊び。

　今年度の仲よし学級で，初めてみんなで作った楽しい会は大成功でした。

　この経験がまた次につながり，また新しい楽しみを作っていけたらと思っています。

仲よし お祝いしよう その１

　４月にお誕生日を迎える友達をお祝いする会を開きました。

　数日前から，どんな会にするか，どんなプレゼントを贈るかなど，話し合って準備をしてきました。

　当日の朝も，プログラムを仕上げたり，飾り付けをしたりと，準備をがんばりました。　
　今年度初めての楽しい会を開くということで，みんな，忙しくしながらも，なんだかうれしそうです。

6年図画工作科「お気に入りの音を絵に表そう」

「音を絵で表す？」

子どもたちははじめ，きっと不思議に感じたことでしょう。

耳で感じるものを，目でわかる「絵画」という形で表現する。

抽象表現ができるようになる6年生ならではの表現活動です。

自分の思いを形にする作業に，子どもたちは意欲的に取り組んでいました。

5年図画工作科「自分の色をつくって，よく見てぬろう」

子どもたちは，前回，自分の顔をよく見てデッサンしました。

今日はその着色です。

色を混ぜ，自分だけの色をつくって着色を始めました。

個性豊かな「顔」がたくさん並んで，素敵な作品群ができそうです。

4年国語科「白いぼうし」

「白いぼうし」の学習も佳境に入っています。

今日は，「女の子は『ちょう』だったのだろうか，という問いについて考え話し合おう。」というめあてで，話し合いの時間を取りました。

子どもたちは，教科書の文の中から根拠を探し，自分なりの意見を持って，話し合っていました。

3年音楽科「友だち」

「友だち」という歌を，リズムを大切にしながら歌っています。

「先生のまねをして，リズムをとってみよう。」

と声をかけると手をたたいてリズムをとっていました。

最後にはリズムに乗りながら，楽しく歌うことができていました。

1年書写「ひらがなの学習」

「ゆっくりていねいに書こうね。」

子どもたちは集中して，ひらがなの学習に取り組んでいます。

はじめが肝心なので，正しい鉛筆の持ち方や姿勢など，丁寧に指導しています。

おうちでも，宿題をしている様子を見ていただき，声をかけてもらえると

ありがたいです。

5年英語科「アルファベットに親しもう」

まだオールイングリッシュに慣れない感じはありますが，川栄先生の英語に一生懸命耳を傾け，楽しく英語に親しんでいます。

今日はイラストの中にあるアルファベット見つけをしました。

元気に手を挙げて発表していました。

4年体育科「リレー」

とってもいい天気だったので，リレーを楽しむことができました。

たくさんの人数が同時にスタートするので，転んでしまったり，バトンを落としてしまったりすることはどうしても起こりえます。

そんなときに，じっくり話し合う時間を取ることで，次のレースに気持ちを切り替えて頑張ろうとする素敵な姿も見られました。

バトンの渡し方もだいぶ上手になってきました。

6年「学力・学習状況調査」に取り組みました

本日午前中，国語，算数，理科の3教科に取り組みました。

全て終わった後に，「はぁ〜〜」と大きなため息が子どもたちからもれました。

「疲れたねぇ。よくがんばりました。」と声をかけました。

緊張感のある学力調査。独特の雰囲気があります。

問題も記述で回答するものが多く，何とかマスを埋めようと，子どもたちもがんばっていました。

子たちに感想を尋ねていただければと思います。

明日以降，朝刊に回答が掲載されると思います。