【４年生】 お礼の気持ちを伝えよう

国語科は，「お礼の気持ちを伝えよう」の学習に入りました。

手紙を書いた経験や，手紙をもらった経験を話しているときに，こんな質問が。

「先生，スマホでメールが送れるのに，手紙を書くのですか？」

ナイスな質問です。

どうして，手紙を書くのか。

みんなで手紙を書くことの意義についても考えられました。

【４年生】 都道府県の旅

国語科では，都道府県の漢字を学習しています。

難しい感じもありますが，４７都道府県の字を頑張って覚えていきたいと思います。

ドリルパークでも復習を繰り返して，マスターしていきます！！

【４年生】 遠投（遠くへ投げよう！）

体育科は「遠投」の学習をしています。

助走（ステップ）をしてオーバーハンドスローで投げていきます。

力一杯，遠くへ投げようとする子どもたち。

遠くに投げられたときは，とてもうれしそうでした！

【４年生】 水道水はどうやって…

水道水はどのようにして，わたしたちのもとへ送られてくるのでしょうか。

電気の力？ガスの力？？ポンプ？？

ということで，高低差を利用した自然流下の実験をしました。

【４年生】 心を落ち着けて

集中して「左右」という文字を書いています。

静かな教室で，集中して書写に臨む子どもたちです。

【４年生】 食の学習

栄養の先生による食の学習がありました。

普段「赤・黄・緑」のバランスを考えながら食べているけれど…

どんなバランスで食べるといいのでしょうか。

栄養バランスを考えて，色を塗っていきました。

YUME（はーとぷらす）通信 外国語

パフォーマンステストを実施しました。京都のおススメは…？

YUME（はーとぷらす）通信 雨だったので

運動場でのハードル走は残念ながらできませんでした。だから，教室でハードル走のコツを調べました。調べたことを実践するのが楽しみです♪

５年 体育 どんどん上達！

リレーの学習に取り組んでいます。
バトンゾーンや順番の工夫をしたりなど，チームでしっかりと作戦を立てています。

１００mを全力で走り抜ける姿は，頼もしいです。チームで応援しながら，一生懸命に学習しています。
暑さに気を付けながら，進めていきます！

5年 英語

ケリー先生にも

聞いてみました！！

緊張しましたがしっかり聞き取れました！！