教育実習生より

　５月１６日より２名の教育実習生が来ていましたが、本日最後の実習日でした。体育や保健の授業そして部活動の時間を、共に過ごすことができました。「短い間だったけれど、とても楽しい日々でした。」「大学にもどってがんばります。みんなも自分の夢に向かってがんばってください。」と最後に語ってくれました。音羽中での経験をいかして、がんばってください！！

英語検定

　6月3日（金）放課後に、英語検定を実施しました。受検者は全学年総勢85名、受検級ごとに問題が異なります。今日は、筆記テストとリスニングテストが行われました。どの教室も、真剣に取り組んでいました。

小中合同研究授業（その２）

　各学年２クラスずつ公開された授業では，「音を聞いて都道府県を当てる」「先生が子どもの頃なりたかった職業」等を切り口に、授業が展開されました。GIGA端末を使って「調べる・まとめる・考える」姿が見られました。また、授業後の研究協議では、授業の「良かった点」だけでなく「改善点」「今後の課題」等について忌憚のない意見が出されました。　
　小学校と中学校は，子どもの成長段階が異なるため，さまざまな違いがあるものの，「心身の健全な成長」と「学力向上」のため、共に手を取り合って協力していくことが肝要です。今回の合同研究授業をスタートに，先生たちも共に学び合い、成長していきたいと思います。

小中合同研究授業

　6月1日（水）６限、小中合同研究授業を実施しました。音羽中学校の６つの教科授業を公開し，それぞれ研究協議を行います。今回は音羽小・音羽川小・大塚小の３小学校の教職員にも参加いただき、中学校の授業参観と研究協議を通して、９年間の義務教育について教職員どうしが意見交流することで、教育力をあげていくことを目標に実施しました。

教育実習研究授業

　６月１日（水）５限、教育実習の研究授業が行われました。１年体育，種目は「ハンドボール」です。初めに，今まで習ったパスを組み合わせてキャッチボール，その後３対３（攻撃）を行います。競技ルールや反則について確認したら、いよいよ試合。習ったパスを組み合わせて，得点獲得をめざしました。午後のグランド授業で，子どもたちは暑さと疲労でくたくたに。でも，ゲームの楽しさを感じる授業でした。

暖簾

　校長室の入口には，家庭科部の皆さんにつくってもらった暖簾が掛かっています。図柄の部分は，月毎に取替えられるようになっています。6月の図柄は「アジサイとカエル」です。梅雨の雨が上手に表されています。ありがとう，家庭科部の皆さん。