6年3組 体育科「マット運動」

　体育の授業の様子です。３組はマット運動に取り組んでいます。倒立やロンダートなどに挑戦する児童がたくさんいました。友達のやり方を見て学んだり，アドバイスし合ったりして，完成度を高められるように練習に励んでいました。

25日（水） 5年生 学活 「対話」

　学活の時間に対話の学習をしました。

２５日（水） １年 生活科 「あさがおのめがでたよ」

　アサガオの芽を見つけたよカードにかきました。かわいらしらい葉が２まいずつついています。「よく見ると，葉にはすじがはいっているよ。」「かわいい芽だね。」「ハートみたいな形。」「親指くらいの大きさかな。」みんなよく見てカードにかいていました。これからも水やりを頑張ってほしいです。

２５日（水） １年 体育科 「リレーあそび」

　今日の「リレーあそび」も，これまで学習してきたリレーを組み合わせたリレーをやりました。前回は，コーンをよけるくねくねゾーンがありましたが，今回は１つのコーンをぐるりとまわる「ぴょんぴょんぐるぐるリレー」です。少し難しいな？と思いましたが，やはり一度やっているリレーなので，組み合わさっても上手にコーンを回ったり，ケンステップを跳んだりして，チームのみんなと楽しく競走することができました。

２４日（火） １年 体育科 「リレーあそび」

　今日の「リレーあそび」では，「ぴょんぴょんくねくねリレー」をやりました。これまで学習したリレーを組み合わせたリレーです。ケンステップを「ケンケンパー」で跳んだあと，２つのコーンをよけて，３つ目のコーンを折り返してきます。今回は，タッチで交代ではなく，リングバトンを使いました。

25日（水） 6年図画工作「くるくるクランク」

　クランクの仕組みを使って，動くものを制作しています。今日は，空き箱に思い思いの飾りをつけました。「何を作ろうかな〜」「こうしてもよさそう！」と試行錯誤しながら取り組んでいました。

２４日（火） ４年 総合的な学習の時間「あおきいろ」

今，総合的な学習の時間では，様々な立場の人のことを考えるために様々な障害に対する
理解を深める学習を進めています。
その一環として，NHKの「あおきいろ」の視聴をしました。
番組の中で，本校の難聴学級児童の１人が取り上げられ，学校での様子や困りがアニメーションで表現されていました。「みんなと手話で話せる世界」になるといいなという思いを聞き，子ども達からは「手話を覚えてみたい。」という感想が出ました。
また，番組の中で「つばめ」という曲を手歌で生き生きと歌う様子を見て，「カメラの前で緊張するはずなのに生き生きと歌えていてすごい。」という感想も出ました。
番組の後半では，仕事中の事故で首から下が動かなくなった俳優の滝川英治さんが視聴者の質問に答える場面がありました。
その言葉に感銘を受けたので，ご紹介します。
「人の心を動かしたかったら，まずは自分の心を動かそう。」
「誰かの役に立つかどうかは，自分が決めることじゃなくて，相手がどう感じるかだから，正解なんて求めちゃいけない。」
「自分とお話ししながら，自分らしく精一杯生きていく。その積み重ねが，いつの間にかみんなを幸せな気持ちにしているはず。」
これらの言葉の数々が，子ども達に響いてくれているとうれしいです。

24日（火） 生活科「トマトのかんさつ」

　一人一鉢で育てているトマトの観察をしました。黄色い花が咲いたり，緑色の実がついたり…それぞれよく見てカードに書いていました。

24日（火） 6年プール清掃（２）

　プール清掃の様子です。あっという間に，見違えるほどきれいになりました！
　放課後に残って掃除を手伝ってくれた子どもたちもいました。みんなのためにやりたいという気持ちがすばらしいです。
　プールに入るのが楽しみですね！

24日（火） 6年プール清掃

　24日（火）５，6時間目にプール清掃を行いました。たわしやブラシを使って，中の汚れを落としました。大変暑い日でしたが，子どもたちは一生懸命掃除に励んでいました！