かみものさしでは はかれない・・・

算数「長さ」で今日は　はがきの「たて」と「よこ」をはかってみました。使ったのは，教科書についていた「かみものさし」で，１センチのめもりしかついていないものです。それではかると，「よこ」はぴったり10センチでした。でも「たて」は15センチにちょっと足りないという結果になりました。１センチのめもりにぴったりにならなかったのです。「このはみだしたところをはかるために，じゃあ明日は竹ものさしを使ってみよう。」と伝えると，竹ものさしをながめてみた子ども達。もっと小さいめもりがあることに気づきました。さあ明日から，竹ものさしデビューです。

ローラーを使ってみました

図工「ふしぎなたまご」は，それぞれのたまごが完成しました。次はいよいよそれを画用紙にはりつけて，とびだしてくるものを描いていきます。そこで今日はその画用紙づくりとして，絵の具でローラーを使ってみました。平らなローラーやでこぼこのローラーなどの組み合わせも工夫しながら，楽しくローラーを走らせていました。

アルバム写真の合間に…

卒業アルバムの個人写真を撮る待ち時間に遊具で遊ぶ６年生。
４年生が体育でリレーをしており，全力で応援していました。

笑顔でにこっと

卒業写真の個人写真が撮り終わりました。
カメラマンさんとの楽しい会話で子どもたちの笑顔が引き出されていました。

給食となかよくなろう！

毎日おいしくいただいている給食。
今日は，栄養教諭の先生と一緒に，給食について学習しました。
「きゅうしょくと　なかよくなろう」
というめあてをたてて，今日の給食の材料はなんだろう，と話し合いました。

そのあと，毎日給食に出てくる「牛乳」についてオリジナルの紙芝居を見ました。
牛乳の中にはカルシウムの「カルちゃん」が２２７カルちゃんもいるんだよ
という話に，子供たちは「すごーい」「たくさん入っているんだね」と大盛り上がりでした。

最後に，給食をいただくときには，
１・しせいよくいただく
２・口を閉じて味わってたべる
３・ご飯粒などをはしであつめながらピカピカにする

などの話をみんなで確認して，給食時間となりました。


さて，その日のごはん茶碗を見てみると・・・・どの子もピッカピカのお皿になっていました！！
みんな，自慢げな顔で見せてくれました（＾＾）

工夫してメモを取ろう！

　昨日みんなで「簡単！メモ術！」と題して，みんなでどうやったらうまくメモが取れるのかを考えました。今日は実践ということで，クラスをAとBに分けて，それぞれ聞いた話をAはBに，BはAに伝えてメモをするという活動をしました。回数を重ねるごとにメモの取り方が上手になっています。

あさがおの種をまいたよ

子供たちが楽しみにしていたあさがおの種をまきました。
１年生は，２年生との学校探検であさがおの種をもらっているので，お家で育てている子もいるようです。
学校でも，生活科の学習で一人一人育てることになりました。

土に肥料を入れてしっかりと混ぜ，あさがおの種を一つ一つ丁寧にまきました。
やさしく土の布団をかけて，
「はやくおおきくなあれ」
と声をかけていました。

成長が楽しみです。

先生たちを探せ！！

生活科の学習では，「なかよしいっぱいだいさくせん」を行っています。
先週までは，校内の特別教室をいろいろと探検しながら校内と仲良くなりました。
今週は，稲荷小学校の先生たちともっと仲良くなりたい！ということで，教職員の先生たちのサイン集めをすることにしました。
「〇〇先生はどこにいるんだ！？」
と言いながら校内中を探し回る姿がたくさん見られました。

休み時間が終わるたびに，
「〇人集められた！」
「〇〇先生にやっともらえた！」
と嬉しそうに教室に戻ってきています。

みんな頑張れ〜！！

コロコロガーレ

ビー玉が転がって楽しいコースを考えて，工夫して作っています。
一人一人「ここは曲がった方が楽しい！」「ビー玉が跳ねて次のコースに行くようにしよう。」など私には思いつかないような発想があってとってもおもしろいです。

4年 リレー

チームで作戦タイムが終わると自然とバトンパスをする子どもたち。
上手になろうとする頑張る姿に感心しました。
「考えて動く」ことができる4年生！素敵です！