5年図画工作科「自分の色をつくって，よく見てぬろう」

子どもたちは，前回，自分の顔をよく見てデッサンしました。

今日はその着色です。

色を混ぜ，自分だけの色をつくって着色を始めました。

個性豊かな「顔」がたくさん並んで，素敵な作品群ができそうです。

4年国語科「白いぼうし」

「白いぼうし」の学習も佳境に入っています。

今日は，「女の子は『ちょう』だったのだろうか，という問いについて考え話し合おう。」というめあてで，話し合いの時間を取りました。

子どもたちは，教科書の文の中から根拠を探し，自分なりの意見を持って，話し合っていました。

3年音楽科「友だち」

「友だち」という歌を，リズムを大切にしながら歌っています。

「先生のまねをして，リズムをとってみよう。」

と声をかけると手をたたいてリズムをとっていました。

最後にはリズムに乗りながら，楽しく歌うことができていました。

1年書写「ひらがなの学習」

「ゆっくりていねいに書こうね。」

子どもたちは集中して，ひらがなの学習に取り組んでいます。

はじめが肝心なので，正しい鉛筆の持ち方や姿勢など，丁寧に指導しています。

おうちでも，宿題をしている様子を見ていただき，声をかけてもらえると

ありがたいです。

5年英語科「アルファベットに親しもう」

まだオールイングリッシュに慣れない感じはありますが，川栄先生の英語に一生懸命耳を傾け，楽しく英語に親しんでいます。

今日はイラストの中にあるアルファベット見つけをしました。

元気に手を挙げて発表していました。

4年体育科「リレー」

とってもいい天気だったので，リレーを楽しむことができました。

たくさんの人数が同時にスタートするので，転んでしまったり，バトンを落としてしまったりすることはどうしても起こりえます。

そんなときに，じっくり話し合う時間を取ることで，次のレースに気持ちを切り替えて頑張ろうとする素敵な姿も見られました。

バトンの渡し方もだいぶ上手になってきました。

6年「学力・学習状況調査」に取り組みました

本日午前中，国語，算数，理科の3教科に取り組みました。

全て終わった後に，「はぁ〜〜」と大きなため息が子どもたちからもれました。

「疲れたねぇ。よくがんばりました。」と声をかけました。

緊張感のある学力調査。独特の雰囲気があります。

問題も記述で回答するものが多く，何とかマスを埋めようと，子どもたちもがんばっていました。

子たちに感想を尋ねていただければと思います。

明日以降，朝刊に回答が掲載されると思います。

今日の給食

今日の給食の献立は

＊ごはん
＊牛乳
＊さばの竜田揚げ
＊いものこ汁
＊大根葉のごまいため

今日の「いものこ汁」は里芋・油あげ・たまねぎ・にんじんを使っています。それぞれの食材を味わってほしいです。

1年図画工作科「ちょきちょき かざり」

はさみの使い方を学ぶために，折り紙を使って素敵なかざりを作りました。

「作ったときある〜。」
という子どもたちが多く，慣れた手つきでいくつもかざりを作っていました。

教室にかざると，素敵なレースが出来上がりました。

2年算数科「とけいの学習」

子どもたちにとって，時計の学習はとても難しいものです。

生活に直結する学習なので，何度も繰り返し習熟をはかっています。

おうちでも，「○時から○時は，何時間？」と，機会を見つけて尋ねてみてください。

だんだんと慣れていってほしいと思います。