２年生 生活科「さあ，きょうから２年生」

　２年生の生活科の１番はじめの学習は，校内を案内することです。今日は，１年生の各クラスに「案内します。」とお知らせに行きました。案内のポスターを作ったり，１年生の皆が聞き取りやすいようにお話をしたりしました。来週の案内が楽しみです。

漢字の成り立ち 〜５年〜

国語科「漢字の成り立ち」では，漢字について学習をしています。８つの漢字を４つにグループ分けしながら，漢字の成り立ちについて考えました。

目に見えるものから生まれた漢字。目に見えないものを漢字に表した漢字など。どんなふうに漢字はできたのか，よく考えた発表がありました。

１年生 図画工作 「かきたいものなあに」

自分の好きなものや描きたいものを,思いつくままにどんどん絵に描きました。動物・虫・乗り物・花・お菓子・人など,いろいろな絵が描けました。

１年生 算数科 「どちらがおおいかな。」

算数科では，数図ブロックを使った学習が始まりました。

教科書のバケツとじょうろ，一見どちらが多いかわかりません。

そんな時，
数えたい物の絵の上に数図ブロックを置いた後，
一列に並び変えてみると，
一目でどちらが多いかが，分かることに気が付くことができました。

５年生 音楽科の授業風景

心を一つにして，「Believe（ビリーブ）」や「すてきな一歩」を歌っています。とても美しい声で歌っています。

５年生 はきものをそろえると…

５年生の下駄箱の様子です。はきものをそろえて入れている様子が見られました。はきものがそろうと心が整い，すっきりした気持ちになります。大切にしてほしい習慣です。

観天望気をしよう 〜５年〜

理科「天気と情報」では，昔の人はどうやって天気予報をしていたのかを考えて，観天望気に挑戦しました。

晴れ，くもり，雨の日になる前の兆候や，手掛かりをロイロノートで共有しながら，お天気キャスターに明日の天気予報をしました。

明日の天気はどうなるでしょうか。楽しみですね。

4年生 ５０メートル走

　体育科の時間に，５０メートル走のタイムを計りました。走っている児童だけでなく，見ている児童も「頑張れ！」「うで振って！」と，懸命に応援する姿が見られました。

４年生 図画工作科「まぼろしの花」

　「まぼろしの花」の作品作りを始めました。今日は，いろいろな技法を試しながら，自分のイメージに合うものを選びました。子ども達は，「いつ，どこに咲くか。なぜ，まぼろしなのか。」と，想像を膨らませながらのびのびと描いています。
　思い思いの「まぼろしの花」が出来上がるのが楽しみです♩

３年生 学校のまわりをたんけんしました！

　今日の社会科の学習では，松ヶ崎小学校の周りを探検しました！「あの店知ってる！」「ここの場所知ってる！」など色んな声が聞こえてきました。ただ歩くのではなく，東西南北の方角を確認しながら歩きました。今後の社会科の学習では今日の探検で学んだことを活かして学習を進めていきます。