４年生 体ほぐし運動〜大将軍小バーション〜

体育科「体ほぐしの学習」をしています。
今日は単元のまとめということで，自分たちで「体ほぐし運動」を考えました。
体ほぐしの良さは，自分の心と体の調子を知ることや，友だちと一緒に活動することの楽しさを実感することです。

各グループで集まり，新聞（広告）やガムテープを使って様々な動きを考えました。
どのグループも工夫することができました。

１・６年生 掃除がんばっています

　６年生が１年生の教室に来て，一緒に掃除をしてくれています。ほうきの掃き方，ぞうきんの絞り方，掃除の順番など，お兄さんお姉さんが優しく教えてくれています。

１・２年生 ５０ｍ走

　晴天に恵まれ，元気いっぱい走ることができました。「まっすぐ，最後まで」を合言葉にがんばりました。２年生の走り方をお手本に，１年生も上手に走ることができました。

２年生 掃除を頑張っています。

　体育科の授業時，床がピカピカの体育館を見て
「気持ちがいいね。」
「教室ももっとピカピカにしたい！」
と掃除への意欲を高めた子どもたち。

　２年生になって，掃除をする場所も増えました。みんなのため，自分のために掃除をしています。

　学校がきれいになると，気持ちがよいですね。

２年生 安全の学習

　今日は『学校の行きかえり』，『遊具の使い方について』について，どのようなことに気をつけたらよいのかを考えました。

　自分たちの生活をふり返り，危ないと思うことや安全にできているからこれからも続けたいことが出てきました。
　
　１年間，健康に安全に過ごせることが第一です。安全の学習では，自分自身をふり返り，安全に過ごすためにどうしていけばよいかを考えてきます。

６年 「全国学力学習状況調査」

　本日，１〜４時間目まで「全国学力学習状況調査」を行いました。「全国学力学習状況調査」は６年生を対象に実施される全国共通のテストです。自分の実力を試す機会として，一生懸命取り組んでいました。

令和４年度学校沿革史

令和４年度の学校沿革史を掲載いたしました。下の文字列をクリックいただくか，右下の「学校沿革史」よりご覧いただけます。
令和４年度学校沿革史

令和４年度学校経営方針

令和４年度学校経営方針を掲載しました。下の文字列をクリックいただくか，右下よりご覧いただけます。
令和４年度学校経営方針

６年 書写 「はじめに」「作品ばさみを作ろう」

　書写の学習が始まりました。
　今日は，６年生になって初めての書写の時間なので，学習の進め方を確認しました。その後，作品ばさみを作りました。「字には心が現れる」友達と作品を味わいながら一生懸命に筆を走らせましょう！

３・４年生 たのしい時間

今日の体育科に５０ｍ走をする予定でしたが，雨天のため急遽体育館での活動になりました。
学年ごとに話し合って遊びを決めました。
話し合いの中で，「３年生は分かるかな」「みんなが楽しめるかな」と相手意識をもって考えていました。そして考えた遊びは，
３年生「ふえおに」
４年生「ドッジボール」です。

とても楽しそうに活動をすることができました。