雪遊び（４年）

　昨晩から雪が降り続き，朝，登校すると見渡す限り一面に雪が積もっていました。中間休みの時間帯も雪が残っていたので，みんなで雪遊びをしました。ふかふかの雪を投げ合ったり，雪を丸めて雪だるまを作ったりしました。
　子どもたちは，雪を触って手が真っ赤になっていましたが，そのようなことも気にせずに楽しく遊んでいました。

上手に遊ぼう

雪がとけてしまった後の運動場は，ぬかるんでいるところもあるのでいつものようには遊べません。

遊べる場所で，できる遊びを思いっきり楽しむ子どもたちでした。

6年 雪にるんるん

今日は，朝から運動場にふかふかの雪が広がっていました。

みんな真っ白な運動場に向かってダッシュをしていました。

真っ赤な顔をしながら，みんなで雪合戦に雪だるまづくり。

今年は雪で遊べる日がたくさんあって大喜びです。

西大路小学校の朝

「みんな，慌てないで安全に学校に来てね。」

今朝，運動場を見ると，雪が積もりとてもきれいだったのでそんな風に思っていました。

楽しい１日になりそうだとわくわくしました。

1年生 生活科の時間

　今日も雪が降りました。今日の雪は湿り気の多い雪だったので，すぐにべちょべちょになりました。運動場でつくる雪だるまが泥だるまになってしまいました。フラワーランドでつくるときれいな白い雪だるまになりました。

6年 練習の場を工夫して

6年生は，今週から体育で跳び箱をしています。

今日は，練習の場を工夫して
「かかえこみ跳び」や「台上前転」にチャレンジしました。

1年生 国語科の時間

　「たぬきの糸車」の学習をしています。たぬきのした事と，それを見たおかみさんの気持ちを考えました。おかみさん役の子が糸車を回す真似をし，それを破れ障子の穴からたぬき役の子どもが見ました。おかみさん役の子どもは思わず「かわいいな。」と言っていました。いたずら者だが，かわいいたぬきです。

相手を思いやる心【５年生】

今日は，スマートフォンの問題に詳しいインストラクターの方に来ていただき，ＳＮＳのコミュニケーションについてみんなで考えました。

短い文字だけで伝えた場合，人によって感じ方がずいぶん違うことに気づきました。

絵文字や顔文字，スタンプで感情を表現してみてはどうかと考えましたが，スタンプで伝えた場合も，人によって感じ方がずいぶん違うことに気づきました。

トラブルになったり，相手を傷つけたりは絶対にしたくありません。

５年生では，相手の気もちをよく考えてＳＮＳをつかっていこうと考えました。

また，送る側だけでなく受けとった側になった時のことにも気づきました。

「どういうこと！？」とわからないことや気になることが送られてきても，感情的にならないで，相手にしっかりと確認することが大切だと考えました。

どんな時でも相手を思いやる心の大切さに気づいた５年生でした。

２年 「ともだち 見つけた！」

　GIGA端末をつかって，学校にいる「ともだち（顔に見える風景など）」の写真をとりにいきました。

　写真を撮った後は，「ともだち」の名前や特徴を紙にまとめました。

　そして，クラスのみんなに，GIGA端末で動かしたり，拡大したりしながら自分の見つけた「ともだち」のことを伝えました。

　はじめは，うまくいかなかったのですが，何回か発表している間に，上手にパソコンを動かしながら発表することができました。

6年 SNSでトラブルにならないために

今日はゲストティーチャーの先生に来ていただいて，
SNSでトラブルにならないために，どのようなことが大切か考えました。

SNSを使って短い文章でメッセージや絵文字を送ると
人によって受け取り方が違うことも学習を通して学びました。

受け取る人の気持ちを考えて，
SNSを上手に使える力を育ててほしいと思います。