はこの形は！？（２年）

２年生は，算数の学習ではこの形について学習しています。
お家から，はこを持ち寄りました。
面は，長方形なもか正方形なのか
測って調べました。
はこの形や数など調べていきます。

少しやさしくなれる瞬間（ろ組）

２月２２日（火）の学校の様子です。
以前から紹介していますように，
ろ組の児童は，３月上旬の発表会に向けて，
手話の練習をしています。
最近，私も一緒に練習を始めました。
「虹を見よう」
これができるようになりました。
手話を覚えることで，ちょっとやさしくなれた気がします。

なんて日だ！パート４

　6年生は外でも中でも元気いっぱい楽しみました。今日は，卒業イベントで作ったTシャツを着ている子どもたちもいました。改めて見ても素敵なTシャツです。そして『なんて日だ』の1日が子どもたちの楽しい思い出になりますように。

なんて日だ！パート３

　室内でも子どもたちのアイデアが光った企画が盛りだくさん！！授業でつかったロイロノートを上手く活用して，クイズを出したり，謎解きをしたり，と「教室遊びってこんなにいろいろできるんだ。」と感心しました。

なんて日だ！パート2

　1時間目と6時間目は外で活動をしました。花背山の家は今年は雪がいっぱいだと聞いています。今日は，稲荷小学校にも雪がちらちら舞っていました。さすがもっている6年生！天気まで変えちゃいます！

写真は，ドッジボール，フリスビードッジ，キックベースの様子です。

なんて日だ！パート１

　山の家が中止になったかわりに，みんなで楽しめる1日をしようということで，6班がそれぞれ企画をして，1時間目から6時間目まで楽しみました。「山の家のかわりになんていう名前にする？」と聞くと，「なんて日だ！！」と。ノリのいい子どもたちはとても気に入っていました。

この写真は開会式と1時間目のリレーの様子です。

サッカー

体育では，サッカーをしています。
コロナウイルス感染拡大防止のため，接触をするようなゲームができないので，シュート練習やパス練習をしてします。それでも楽しんで活動していますが，やはり子ども達は早くゲームをしたいようでうずうずしています。

ろ組 日々の活動の中の学び

　毎日，登校後，タイマーを使い時間を意識しながら朝の会までに，月日曜日・天気・時間割の掲示をしています。そのときに，タイムスケジュールを掲示して，今すること・次することを意識した動けるようにしています。
　給食の準備・後片付けには，前後の見通しを持ちながら，手指の巧緻性を高める良い場なので，ほとんど自分でしています。

沸騰したあわの正体は！？（４年）

４年生の理科の学習です。
沸騰したあわの正体は，「水」それとも「空気」
意見が分かれました。
そこで，実験で確かめることにしました。
本当なら，実験の準備や後始末も大切な学習ですが，
今は感染防止のため，
準備や後始末は校務支援員さんに協力してもらっています。
予想や実験の方法は，教室で話し合い，
実験の器具はセットしてもらって，結果だけを確かめます。
結果が分れば，教室にもどって結果を書き，
考察していきます。
実験中は，できるだけ距離をとってすわっています。
まん延防止特別措置が延長されました。
引き続き，感染防止に配慮して，
教育活動を続けてまいります。

ことばを見つけよう（１年）

２月２１日（月）の学校の様子です。
今日も朝，雪が降りました。
積もることはなかったのですが，
登校する時，雪玉をもってくる子どもたちが
何人かいました。

１年生の国語の様子です。
「ことばを見つけよう」というめあてで
自分が考えた文章の中に
「ある」もの「いる」ものを友だちに考えてもらいました。
楽しく学習することができました。