１年生 いいこといっぱい１年生

国語科で「いいこといっぱい１年生」の学習をしています。
１年間の思い出を振り返りながら，特に心に残ったことを絵と文でまとめて，紹介します。そのために，教室の側面に貼られた「１年生のいいこと見つけカード」や過去のおたよりをみながらどんなことがあったかを書きまとめました。

色々な思い出がよみがえってきたようで，子ども達はとてもいい表情で活動をしていました。

２年生国語科「スーホの白い馬」

　国語科で「スーホの白い馬」を読んで，学習をしました。

　読んで，心動かされたところを，グループで伝え合いました。お話を読んでいる中で，スーホの気持ちや白馬の気持ちを考えることができました。
　交流のあと，「〇〇さんと同じところを選んでいた。」「理由を聞いてなるほどと思った。」と発表者に質問や感想を伝えていました。

　司会を立てて，交流を進めていましたが，子どもたちが自分たちで学びあおうとする姿を見ることができました。

１年生 ちょうちょをしょうかいしよう

外国語活動で「ちょうちょをしょうかいしよう」の学習をしました。
この単元では，色々な色を英語で言ったり聞いたりする活動をたくさんしました。
今日は単元の最後に自分たちがつくったちょうちょの色を友だちに紹介しました。
どの子もかっこいい発音で言うことができていました。

A　beautiful　butterfly☆

１年生 水書に挑戦！

書写の学習で水書をしました。いつも使う鉛筆ではなく，筆を使って線なぞりをしたり，自分の名前を書いたりしました。使う物は違うけれど，筆の持ち方や姿勢はいつもと変わらないことに子ども達は気づいていました。しかし，筆を使うときは力加減に気をつけなければならないので少し難しそうでした。色々なことに気づくことができた１時間でした。

6年 書写「旅立ちの時」

　これまでに学習してきたことを生かして「旅立ちの時」を毛筆で書きました。今までの文字は多くても4文字でしたが，今回は半紙に5文字書くことで，文字のバランスを取るのが難しかったのですが，バランスよく半紙に書く姿が見られました。この学習で，書写の学習は終わります。中学校でも頑張って欲しいと思います。

５年 社会科

　自然災害について，　１地形や気候との関わり　２災害を防ぐ国や都道府県の取組を分担して調べ学習を行いました。同じテーマのグループで調べ，ロイロノートで作ったスライドを共有しました。そして，違うテーマについて調べた子どもたち同士がグループを組み，調べたことを発表しました。発表する相手は，そのテーマについて知らない人ばかりなので，伝えることを整理して伝えていました。
　また，一年間地図帳クイズを続けてきた結果，索引から地名を探して地図上からはやく見つけることができるようになりました。継続は力なりですね。

１年生 ボールけりゲーム

体育科で「ボールけりゲーム」をしています。
チームで作戦を練りながら毎回の試合を全力で頑張っています。
最初は怖がっていた子も，ゲームの回数が増えていくごとに
自分からボールに向かって動いたり，「ボールをパスして」と声を出したりと意欲的に活動をする姿も見ることが増えてきました。

来週のボールけりゲームもチームで協力して頑張りましょう。

☆ビー玉が貯まったので帰りの会で「ヨッシャー」ポーズをみんなでしました。

３年生 おもちゃ作りをしよう

　理科で学習した電気，磁石，風やゴムの仕組みを使ったおもちゃ作りをしています。ご家庭でもいろいろとご協力いただき，ありがとうございます。子ども達は，生き生きと活動しています。

３年生 ６年生を送る会に向けて

　３月８日（火）の６年生の送る会では，言葉とダンスを６年生に送ります。明るく，楽しく，感謝と祝福を表現したいと思います。

6年 外国語科

外国語科の最後の授業で，マックス先生と一緒に単語しりとりをしました。例えば，March→Hat→Town・・・のように黒板を使って行いました。最初に子ども達が単語を書き，次にマックス先生が書き，交互に書き進めました。同じ単語は使えないので，教科書を使って真剣に調べる姿が見られました。振り返りの時間に「英語が好きになった。」という感想が多く出ていたことがとても嬉しく思いました。中学校でも頑張って欲しいと思います。