５年生 とび箱運動

「より美しく技ができるように」，「できない技ができるように」という２つのめあてをもって学習しています。高い段に挑戦するだけでなく，より美しい姿勢でダイナミックに跳ぶことができるように，今年は距離調節板を活動しながら活動することにしました。
５年生になり４年時よりも筋力がついていたり，身長が伸びていたりして，以前は跳べなかった段が跳べたという声もたくさん聞こえてきました。また，「できない技ができるように」という学習では，試技の様子の動画を撮り，動画を用いてアドバイスを送るなどバディ学習をしています。バディ以外でも，友達の試技をよく見て学び合う姿も見られています。素晴らしいです。

１年生 タイピングマスターになろう！

今日の学活の時間にタブレットでタイピングの練習をしました。
今までは，画面に指で字を書いていましたが，今日からレベルアップするために
タイピングで文字を打ちました。

初めてのことで戸惑うこともありましたが，学習の最後にはみんなが自分の名前を打つことができました。
さすが，大将軍小学校の１年生です♪

6年 理科「私たちの生活と電気」

理科「私たちの生活と電気」の学習で，身の回りには，明るさセンサーなどを使って，エネルギーを効率よく利用している道具について理解し，実際に目的に合わせてセンサーを使い，モーターの動きや発光ダイオードの点灯を制御するなどといったプログラミングを体験しました。また，実際にプログラムを組むことで，その仕組みを体験的に学習しました。

１年生 パスゲームで学んだこと

体育科「パスゲーム」の学習が終わりました。
授業後に子ども達にこのパスゲームで学んだことについて聞いたところ
「友だちのいいところを見つけることができた」
「チームで相談することが大切だと気づいた」
「勝ったと時の嬉しさ，負けた時の悔しさを知った」など素晴らしい振り返りを聞くことができました。

次の体育科はゴールけり遊びです。
パスゲームで学んだことを生かしてほしいですね♪

※今日のかえりの会のじゃんけんタイムに日直さんが考えた「ドラえもんじゃんけん」をしました。

３年生 消防設備調べ

　社会科「火事をふせぐ」の単元を，「だれが，どのようにして，火事から私たちの命やくらしを守っているのだろう。」という学習課題で進めています。
　今日は学校の消防設備がどこにどれだけあるのか実際に調べました。「思った以上にたくさんあった。」「各教室の前に消火バケツがある。」「校舎の端には消火器もあった。」など，いろいろな気づきがありました。これから，大将軍小学校の消防設備についての提案を，話し合っていきます。

２年生算数科「はこの形」

　算数科では「はこの形」の学習をしています。

　２学期の「かけ算」の学習から始まり，３学期に入ってからは「１００ｃｍをこえる長さ」「はこの形」の学習と，子どもたちが生活場面とのつながりを意識できるようになってきています。
　
　いろいろな場面で，今している学習が生活に繋がっていると感じてくれるといいなと思います。

２年生体育科「パスゲーム」

　体育科では，２学期に続いて２回目のパスゲームをしました。

　２学期とは違って，投げるスピードが速くなっていたり，受け取ってボールを出すまでの時間が短くなったりと，レベルが上がっています。

　感染症対策のため，ゲーム形式を変えていますが，子どもたちは以前と同じように，声掛けをしながら，楽しく活動しています。

１年生 ちょうちょをしょうかいしよう

外国語の学習では，自分が欲しい色を英語で言ったり，渡したりしました。
ここの単元では「A　beautiful　butterfly」の本に出てくるちょうちょの色を自分たちで選び，オリジナルのちょうちょを作っていきます。そのために，色のお店屋さんになって色カードを買ったり，売ったりしました。

１年生はこの１年間，様々な英語を学びました。
是非，お家でも習った英語をつかってみてくださいね♪

５年 図画工作科「ミラクル！ミラーステージ」

　ミラーの跳ね返り方を考えて，何をつくるかを考えています。ミラーが一面と二面では跳ね返り方が全く異なります。そのため，跳ね返り方をいろいろ試して，何を作りたいかを決めました。表と裏で色を変えるなど様々な工夫をしながら，表したいことを台いっぱいに表現してほしいと思います。

３年生 じしゃくのふしぎ

　砂鉄を探す活動をしました。「砂鉄は，砂があるところにある。」という仮説のもと探しながら，「鉄棒や遊具といった鉄がある近くにある。」という結果が得られたようです。
　砂鉄の正体と，砂鉄と鉄粉のちがいの学習もすることができました。