４年 スポーツ大会へ向けて

９月２８日（火）

団体演技の練習を本格的に始めてました。
４年生はフラッグを使って曲に合わせて踊ります。

まだ始まったばかりですが，みんなとても楽しそうに練習しています。

２年 国語 ロイロノートを使って

９月２８日（火）
　
　国語科「どうぶつ園のじゅうい」で気づいたことや考えたことを書いた文章をロイロノートを使ってみんなで共有して学習しました。
　自分の書いた文章以外に，みんなはどんなことを書いているのか，読みました。
　書いた文章を読んで発表するのではなく，書いた文章を見ることができるので，相手が読めるように書くことも大事になってくることに，子どもたちは気付いている様子でした。

２年生 漢字の広場

９月２７日（月）

国語科の漢字の広場の学習をしました。５つの絵に出てくる漢字と，「は」や「を」を使って文づくりをする学習です。
　みんな，ロイロノートで，絵を見ながら文づくりに意欲的に取り組んでいました。できた文を発表したり，提出箱に提出された友だちの文を読んだりしました。たくさんの文づくりに取り組んだ子もいました。
　

3年生 体育科「50メートル走」

９月２７日（月）

　今日は，当初は「リレー」の学習をし，水曜日に「５０ｍ走のタイム」を測る予定でしたが，水曜日に天候が悪くなる心配があるため，本日タイム測定をしました。
　１学期に比べ，力強くまっすぐに走れたり，よく腕を振れていたりする児童が増え，１学期よりタイムの上がっている子が多くみられました。
「１回目よりタイムが上がったかな。」
「さっきより，速かった気がする。」
など，タイムを気にしつつ，力一杯走っていました。
　スポーツ大会でのリレーチームは５０ｍ走のタイムをもとに，１・２組合同チームになります。早く１・２組合同の練習がしたいの声が上がっていました。

しいのみ学級 お話の絵

９月２７日（月）

「くまのこるうくんと　おばけのこ」をの本を読んで，先週描いた背景の上に今日は登場人物を描きました。


場面によって出てくる登場人物や，その心情は大きく変わります。
「夕方の場面の『くまのこ』は，悲しそうだったな。」
「夜の場面の『くまのこ』と『おばけのこ』は，やっと出会えて嬉しそうだったな。」など，気持ちを考えながらその時の表情を想像しながら描いていました。

しいのみ畑〜はつか大根〜

９月２７日（月）

朝，子どもたちが「はつか大根の芽が出てるといいね！」と話しながら畑に行くと，見事にたくさんの芽が出ていました。

小さな芽を見て「可愛い！」と大喜びでした。「あと何日ではつか大根ができるかなあ。」と話しながら，たっぷり水やりをしていました。

学習の様子

　ロイロノートを使って学習に取り組みました。情報交換ツールとしてとても便利です。

漢字の成り立ち ５年

　国語科漢字の成り立ちについて学びました。音読み訓読みと漢字は奥が深いことを再確認しました。

タブレットをつかって １年

　ドリルパークに取り組みました。みんなようやく慣れてきました。

スポーツ大会に向けて ３年

　スポーツ大会に向けて徒競走に取り組みました。