YUME（はーと）通信 総合的な学習の時間 傘立て完成間近

みんなで話し合った方法で，代表の子たちが，傘を入れる竹の筒を紐で縛っていきます。

思った以上に難しく，作業は難航しましたが，コツを教え合って6時間目には大体完成しました。

放課後，有志が残って仕上げの作業を行っていました。

YUME(はーと）通信 心を落ち着けて

みんな集中して書いています。
すばらしい！！

YUME（はーと）通信 クリーンヒーローズ大作戦

＜教室編＞

教室は，毎日のそうじ時間にしないところを中心に行いました。

役は決めていましたが，一人何役も行うほど，意欲的でした。

YUME（はーと）通信 コミュニケーションタイム

席替えをしたので，友達に質問をするゲームをしました。
お互いのことを知っているつもりでも意外と知らないこともあったようです。
こういうコミュニケーションも大切にしたいです。

YUME（はーと）通信 総合的な学習の時間 竹の傘立て

どのような傘立てにしていくか，各班のアイデアを紹介し合いました。

この後にも，もっとこうしたらよくなる！という活発な話し合いが行われました。

YUME（はーと）通信 赤ちゃんを抱っこしました

理科　人のたんじょうでは，胎児の身長や体重について調べたり，胎児が養分をもらうしくみを学んだりしています。

今日は実物大の首の座っていない赤ちゃんの人形を抱っこしてみました。

終始，嬉しくてキャーキャー言ってましたが，危なっかしい抱き方をする子もいれば上手にあやす子もいたりして大盛り上がりでした。

YUME（はーと）通信 クリーンヒーローズ大作戦

＜図工室・多目的室＞

根気強く磨いたり，台に乗って高いところをはたいたり，とっても集中して取り組んでいました。

YUME（はーと）通信 クリーンヒーローズ大作戦

家庭科の学習で，掃除の実習を行いました。

エプロン・マスク・三角きんをして身支度を整え，普段なかなかできない部分やこびりついた汚れを落としました。
グループで分担し，責任を持って掃除する姿があちこちで見られました。

＜家庭科室編＞

YUME（はーと）通信 自然災害を調べて交流 続き

１回の交流で知り得たことをもっと詳しく知りたいということで，今度は友達のプレゼンテーションを自分で操作して，知りたいところを詳しく学ぶようにしました。

YUME（はーと）通信 自然災害を調べて交流

地震災害，津波災害，風水害，火山災害，雪害について自分のテーマを決めて調べ，友達の発表から学ぶスタイルで学習しています。