ちょき ちょき かざり〜その２〜

水曜日から　毎日1時間ずつかざりづくりに挑戦してきました。初日はどの部分を切ると，素敵な模様ができるかの仕組みがなかなかのみこめなかった子ども達も，最終日の今日はずいぶん色々なもようを作れるようになりました。作品は画用紙に貼り付けていったのですが，「持ってかえりたいなあ。」とつぶやいた子がいたので，「じゃあ，一つだけおみやげにしていいよ。」ということになりました。力作を見せてもらってください。

ろ組 畑の野菜・図工・インタビュー

　畑では，枝豆・ピーマン・茄子を育てています。ピーマンと茄子は，実ができ始め，そのときどきに収穫もしています。枝豆はまだなのですが，そろそろ枝豆らしい実のようなものができ始めていました。楽しみです！

　図工で昆虫のいる野原の夜空を描きました。黒の画用紙に紺系の二色を使って，ローラーで塗ると，黒の中に紺色の混ざった，深みのある夜空の色ができあがりました。

　廊下の，全校の教職員のみなさんの紹介の掲示板は，ほぼ完成に近づきました。インタビュー，写真撮影，紹介カードを書くことを頑張りました。もう少しで完成します。楽しみです！

高学年も水泳学習開始！（５・６年）

高学年も，今日から水泳学習が始まりました。
高学年も最初は，水慣れに少し時間を取り，
その後，けのびを何回か練習しました。
このけのびが基本の形になります。
その後，クロールなど練習をしていきました。

沖縄の暖かい気候を生かした産業は！？（５年）

６月２４日（金）の学校の様子です。
以前に「社会科の窓」でお知らせしたように，
５年生は暖かい土地のくらしで，沖縄県の学習に入りました。
今日は，沖縄の暖かい気候を生かしてどんな産業をしているのか考えました。
・パイナップル
・マンゴー
・ゴーヤ
・さとうきび
という特産品。
そして，
・レクレーション
・サンゴ
など，観光に関するものが出てきました。
今日は，特産品について考えていくことになりました。
沖縄県では，圧倒的にさとうきびが収穫できます。
さとうきびの動画を見て分かったことを交流しました。
さとうきびから，砂糖ができるだけでなく，
車の燃料までできることに驚いていました。
ふりかえりもしっかり発表できました。（下の写真）

新しい遊具に夢中！

月曜日に仲間入りした遊具を使って，
子どもたちは中間休み，昼休みに楽しく遊んでいました！
三角竹馬もローリングペダルも，始めはなかなかうまく乗り
こなせなかったようでしたが，何度も練習して少しずつできるになり，
「一歩進めた！」「次は鉄棒持たずに乗ってみよう」
と嬉しそうな声が聞こえてきました。
高学年の子どもたちは，慣れた手つきで
ドッジビーを遠くまで飛ばしていました。
さすがですね！
これからも，仲間と元気に外遊びを楽しんでください！

水泳学習が始まりました！

水泳学習が始まりました。
今日は水慣れとプールの横を泳ぎました。
久しぶりの水泳学習に子どもたちは大喜びでしたが，
マスクをとってからは
しゃべらない・隣の人との間を十分あけることを守っていました。
来週の水泳学習も楽しみです！

Nunber chart（ナンバーチャート）改良版

うれしいことに，本校のホームページはたくさんの人に見ていただいています。
校務支援員の黒木先生が作成してくれた
ナンバーチャートを見ていただいた先生から，
「アルファベットを書くときは，４線がある方がいいよ。」
と，アドバイスをいただきました。
さっそく，４線を入れた改良版を作ってくれました。
これから取り組もうと思う人は，こちらを使ってください。

また，うれしいことに「ヨシヨシコンビの算数クイズ」も，
「できました。」と，持ってきてくれています。
高学年が圧倒的に多いのですが，
何と，１年生も取り組んでくれました。
みんな解答用紙にかいた図を示しながら，
説明しています。
その姿勢がうれしいです。
明日も，待っていますよ！！

外国語の窓VOL2ナンバーチャート改良版

深草中学校から，授業を見に来られました！（５・６年）

６月２４日（木）の５時間目に，
深草中学校の先生たちが，本校の５・６年生の授業を見に来られました。
６年生が，外国語
５年生が，音楽で合奏の授業でした。
６年生の外国語では，
桐生選手などのオリンピック選手が，
英語でしゃべっているのを聴く時間もありました。
こうして，英語に慣れ親しんでいくんだと，
改めて感じました。
また，廊下や掲示板などに掲示されている俳句などにも見ていただき，
感想もいただきました。
深草中学校の先生方，ご苦労様でした。

水泳学習も始まりました（４年）

今週から，水泳学習が始まり，
まず低水位の水慣れから実施しました。
その後，水位を上げて，４年生が水泳学習に入りました。
４年生は，今日が初めてなので，
腰洗い槽やシャワーの浴び方も練習です。
一人ずつ，心の中で１０を数えます。
その次に，１・２・３・４の合図でどのように入水するのか確認しました。
そして，歩いたり，走ったり，頭をつけたりしました。
ゆっくり時間をかけて，進めていきます。
子どもたちも静かに集中して取り組んでいます。
次に，けのびをしました。
高学年も最初は，じっくり水に慣れる時間をつくっていきます。

あいうえおであそぼう（１年）

６月２４日（木）の学校の様子です。
１年生は，ことばあそびうたをグループごとに考えていました。
これが，なかなかおもしろい。

「あかるい　おひさま　あいうえお」

「かもさん　かわいい　かきくけこ」

「ライオン　るんるん　らりるれろ」

「わにさん　わいわい　わいうえお」
と，１年生らしいかわいい作品が出来上がりました。

すばらしい！