仲よし ３学期スタート！

　３学期がスタートしました。
　久しぶりに顔を合わせて，とてもうれしそうな２人。

　今日は，冬休みの思い出をスピーチしたり，絵日記や写真を見せながら，楽しかったことを詳しく伝え合ったりしていました。

　３学期にがんばりたいことも考えて，やる気のスイッチが入った２人。

　今学期も，自分のペースでチャレンジして，どんどんレベルアップできそうな予感がする初日でした。

仲よし お返事が来たよ！

　１２月に，リモートで生け花の先生からご指導をいただいて，素敵な作品を作りました。お礼のお手紙を書いて送っていたのですが，冬休みの間に，その先生からお返事のお手紙が届いていました。

　今日，いただいたお手紙を見て，「よかったなぁ」「またやりたいな」とつぶやく２人。

　リモートでのやり取りとはまた違って，手紙のやり取りの良さも感じられました。

1月11日（火）3学期始業式の様子

　保護者・地域の皆様，明けましておめでとうございます。

　本日より，3学期を開始しました。例年より少し長かった冬休み。子どもたちは，元気に過ごせましたでしょうか。

　コロナ禍，第6波が来ているということで，不穏な新年の始まりではありますが，子どもたちの笑顔を見ているとこちらも元気になります。

　始業式は今回もリモートで行いました。学校長より，新年開始のあいさつと，目標を持つことの大切さなどについて話をしました。新しい年。気持ちも新たに令和4年も前に前に進んでいってほしいです。

　今年もどうぞよろしくお願いします。

あけまして おめでとう ございます

新年　あけましておめでとうございます

昨年は，いろいろとお世話になり，ありがとうございました。
冬休み，どのように過ごされていますでしょうか？

新たな感染拡大の傾向も見られ，予断を許さない状況ですが，
引き続き対策をしながら教育活動をスタートさせていきたいと思います。
どうぞ，今年もご支援，ご協力のほど，よろしくお願いいたします。

３学期始業式　　１月１１日（火）
給食開始　　　　１月１２日（水）

ＰＴＡさんからプレゼント

　２学期のスポーツフェスティバルで頑張った様子をＰＴＡのお母さんたちが写真に撮ってくださっていました。６年生は，最後のスポーツフェスティバルということでＰＴＡのお母さんたちから写真をプレゼントしていただきました。今年も，コロナ禍でいろいろな行事が縮小・中止となる中でしたが，スポーツフェスティバルは最高学年としての素晴らしい姿を他学年に見せる良い機会でもありました。そんな思い出の１枚をプレゼントしてもらい，子どもたちは大喜びでした。今日は，クリスマスイブということでサンタからのプレゼントという形で行い，子どもたちは大興奮でした！

３年国語科「季節の言葉『冬のくらし』」

　今年最後の国語の時間は，『冬のくらし』に目を向け，冬の言葉を使った詩や短歌，俳句にチャレンジしました。かわいらしい作品がたくさんできました。

１２月２４日（金）２学期終業式の様子

　本日，２学期の終業式を行いました。学校長からの呼びかけで，各クラスの代表者が，クラスで頑張ったことや学校のために頑張ったことを立派に発表していました。
　来年に向けて，目標を持つことの大切さも伝えました。また，最後に冬休みのくらしについて，注意事項も伝えています。

　保護者の皆様，地域の皆様，今年も本校の取組にご理解とご協力をいただき，本当にありがとうございました。

　新年は，１月４日（火）より始まります。もしご家庭で，学校に伝えるべき事案等が発生しましたら，４日以降にお知らせいただきますようよろしくお願いします。

新年もどうぞよろしくお願いし申し上げます。どうぞよいお年を。

12月２４日（金）今年最後のあいさつ運動の様子

　今日は今年最終日。朝には今年最後のあいさつ運動を行いました。
　たくさんの子どもたちが門の前に立ち，登校する子どもたちに声をかけていました。朝から気持ちの良いあいさつが響いていました。

【２年生】みんなで遊ぼう

　生活科「あそんで　ためして　くふうして」の学習で1年生を招待しました。この日のために，グループで協力しながら，みんなが楽しめるおもちゃや遊び方を考えてきました。 2年生はお店の店員さんとして，１年生にも分かりやすくルールを教えたり，褒めたりしていました。上級生として頑張る姿が素敵でした。

Life guard 〜そのときにそなえて〜

　本日は，北消防署の消防士の方に，地震の被害についてお話をしていただきました。東日本大震災の被害状況を知ることで，子どもたちは「この規模の地震が京都市で起こったら同じような被害がでるかもしれない。」ということに気づき，避難の仕方や家で備えておくべきものなどを考えていました。
　また，地域の人とのつながりが深ければ深いほど，命が助かる確率が高くなることを知り，「自分の町内はどうかな。」と地域の状況についても目を向けることができました。
　「なんとかしないといけない！」と危機感をもち，子どもたちが動きだそうとしている姿が見られました。