6年生 未来のわたし

図工の学習では，『未来のわたし』という学習を始めました。
将来，自分が就きたい職業やなりたい自分をイメージして作成しています。
図工だけでなく，様々な教科を通して自分と向き合う時間が増えています。
じっくりとこれからの自分について考え，形に表していきたいと思います。

６年生 人感センサーを使って

理科では人感センサーを使ってプログラミングをしました。感知したときだけ付くや，暗くなった時に付く，などのプログラムを作っていました。普段の生活の中でも，夜になったら付く街灯や，人が入ったら電気が付くトイレの照明など，身近なところで使われているプログラミングに触れることができました。

２月１０日（木）資料配布及び学用品販売について

　明日，音羽小学校体育館にて，午後１時３０分〜午後２時３０分に資料配布及び学用品販売を行います。保護者の方１名に限りますのでご協力お願いします。検温・マスク着用も重ねてお願いします。上履きと学用品を入れる大きめの袋もご準備ください。ご家族を含め体調不良の方がおられる場合は，電話連絡をください。後日改めて，資料配布及び学用品販売を行います。

1年生 体育「じんとりあそび」 ２

前回に引き続き，『ドン・ジャンケンポン！』をしました。
ただ単に走るだけでなく，「ケンケン」や「両足跳び」をして進む方法もやってみました。
ルールを色々変えて遊ぶのも楽しいです！

1年生 英語活動「えいごと なかよし」 ４

今回は，「体の部分」の言い方を学習しました。
『あたま，かた，ひざ，つまさき』の歌を歌いながら覚えたのですが，みんな楽しそうに歌っていました。
ほとんどの子が歌を覚えたようなので，おうちでも一緒に歌ってみてください。

1年生 音楽「みんなで あわせて たのしもう」

音楽「みんなで　あわせて　たのしもう」では，『とんくるりん　ぱんくるりん』に合わせて「タンブリン」と「トライアングル」を演奏しました。
初めはリズムよく演奏するのが難しかったようですが，練習をしていくうちにどんどん上手になっていきました。
演奏がきれいにそろったときは，みんな嬉しそうにしていました。

1年生 算数「なんじなんふん」

前回の時計の学習では，「〇時」「〇時半」の時計の読み方しか学習していませんでしたが，今回は，分単位の読み方も学習します。
時計の読み方は，生活をしていくうえでとても大切です。
おうちでも『時刻クイズ』をして，時計の読み方に慣れてほしいと思います。

２年国語科「スーホの白い馬」

　２年生では，国語科「スーホの白い馬」を学習し始めました。お休みが多いので，まずはみんなで音読をしたり，お話の場所のモンゴルや馬頭琴などについて調べています。来週から詳しくお話を読んでいきたいと思っています。
　「音読プリント」は読みすすめていますか？「くちびるたいそう」のテストもしていきますよ！しっかり練習しておきましょう！

２年算数科「はこの形」〜はこの辺とちょう点の数〜

　２年生では，算数科「はこの形」を学習を続けています。昨日の面の数が6つということを生かして，「はこの辺とちょう点の数」を調べました。「重なっているところを数えない」ところが難しかったですが，はこの形の辺とちょう点の数がわかりました。

２年算数科「はこの形〜はこの形をつくってみよう」

　２年生では，算数科「はこの形」の学習に入りました。今回は，はこの形のものを調べて,「箱にはどんな面がいくつあるのか」を調べました。自分たちで数を数える中で，「はこの形には，面が６つあって，その形は，正方形か長方形の形をしている」ことを学びました。
　お休みをした人も，教科書98・99・100ページを見て，ぜひ箱の形の面の数がいくつか自分で調べてみてください！