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最新更新日:2025/07/18 |
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4年生 社会科「ゆたかな自然をいかす宮津市」
社会科でも,タブレット端末を使用した学習が増えてきています。
今回は,40年前の天橋立と現在の天橋立の様子を見比べて, 気づいたことを出し合った後, 調べていきたいことをロイロノートに打ち込み, お互いの考えを共有しました。 それぞれの意見を見合う中で, 「それも気になる!」「この意見一緒や!」 と新たな発見ができたようです。 それをいかして,皆の意見で学習問題を作ることができました。 ![]() 2年生 図画工作科「おにのおめん」![]() ![]() 指に毛糸をくるくると巻き付け,立体的にしながらお面に貼り付けました。 髪の毛が付いたことで,より存在感がでました! 完成間近です! 2年生 国語科「スーホの白い馬」![]() ![]() 子どもたちからは「かわいそう。」「なみだが出そう。」というつぶやきが聞こえてきました。 最後に,お話の中に出てくる「馬頭琴」という楽器の音色を聞きました。 今日から音読は「スーホの白い馬」です。 長いお話なので,4つに区切っています。 どんなお話だったか確かめながら,今日から音読をしていきましょう。 4年生 算数科「直方体と立方体」
算数科の学習では今,
直方体の辺や面に注目して,垂直や平行な関係のものがあるかを調べています。 実際に直方体を使って調べ終わった後,教室を見回してみると… 「あ,黒板の辺も垂直や!」 「窓の柵は平行の関係や!」 教室の立体にもたくさんの垂直や平行の関係があることに気づき,探す姿が見られました。 ![]() ![]() ![]() 2年生 給食週間「給食カルタ」![]() 毎日の給食に感謝しながら給食に関わることをカルタに表しました。 完成したカルタを一つにまとめて,給食室のそばに掲示しました。 2年生 図画工作科「おにのおめん」![]() ![]() 丸みのある唇,とがった牙,ジグザグの眉毛,いろいろな切り方が上手にできています。 完成まであと少し! 4年生 理科 すがたをかえる水
理科では水の状態変化について学習しています。
沸騰して出てくる水の正体は何なのか, 沸騰した後水の温度は上がるのか。 様々な疑問をもとに予想し,実験を行っています。 ![]() ![]() 3年生 タブレット学習![]() 4年生 体育科「ソフトバレーボール」![]() 2年生 体育科「ボールあそび」![]() ![]() ![]() 足のどこに挟むとやりやすいかを考えたり友達にアドバイスしたりしながら活動しました。 次に,二人組になって,互いの背中でボールを挟んでの競争もしました。 |
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