３年生 「伝統文化探検隊」発表会

　自分が興味をもった，日本や京都の伝統文化について調べてきました。調べたものを４枚の紙にまとめ，模造紙半分の大きさのポスターにしました。自分の言葉で，相手に伝わるように発表するために，原稿も作成しました。
　みんなの前で発表するというチャレンジは，子ども達には大きな力になったと思います。よくがんばりました！

4年生 体育科「ソフトバレーボール」

　４年生は体育科で「ソフトバレーボール」の学習を始めました。
　子どもたちにとって，初めての種目です。
　
　なかなかボールがつながらず，苦戦している様子が見られますが，「がんばれ。」「今のいいよ。」と友だち同士で声をかけ合いながら，一生懸命取り組む姿勢がとても素敵です。
　みんなで少しずつ練習を進めましょうね。

１年生 ようすをおもいうかべよう

音楽科「ようすをおもいうかべよう」の学習で，星空の様子を表す音楽づくりをしましいた。
今日は友だちと相談しながら音をつなげたり，重ねたりしました。
５つの楽器を選び，場面に合おうような鳴らし方を工夫していました。

一人でするのではなく，グループのみんなでする活動でしたので「話し合いの難しさ」を感じている子も多かったようです。

金曜日に練習をして，来週のグループ発表会に向けて頑張りましょう！

※音楽室でビー玉ジャンプをして帰りました。

３年生 ２けたをかけるかけ算の筆算

　かけ算の意味を理解したうえで，筆算の仕方を覚え，くり返し練習しています。

３年生 消防設備について

　校内の消防設備について，何か提案できることはないか考えました。
「職員室前に消火器がほしい。」「消火バケツを各教室前に置くためにもう少し増やしてほしい。」「教室の中にも消火バケツがあった方がよいのでは。」など，いろいろな意見が出ました。子ども達が調べ，考えたことを受け，学校運営に生かしていけるようにしていきたいです。

５年生 とび箱運動

「より美しく技ができるように」，「できない技ができるように」という２つのめあてをもって学習しています。高い段に挑戦するだけでなく，より美しい姿勢でダイナミックに跳ぶことができるように，今年は距離調節板を活動しながら活動することにしました。
５年生になり４年時よりも筋力がついていたり，身長が伸びていたりして，以前は跳べなかった段が跳べたという声もたくさん聞こえてきました。また，「できない技ができるように」という学習では，試技の様子の動画を撮り，動画を用いてアドバイスを送るなどバディ学習をしています。バディ以外でも，友達の試技をよく見て学び合う姿も見られています。素晴らしいです。

１年生 タイピングマスターになろう！

今日の学活の時間にタブレットでタイピングの練習をしました。
今までは，画面に指で字を書いていましたが，今日からレベルアップするために
タイピングで文字を打ちました。

初めてのことで戸惑うこともありましたが，学習の最後にはみんなが自分の名前を打つことができました。
さすが，大将軍小学校の１年生です♪

6年 理科「私たちの生活と電気」

理科「私たちの生活と電気」の学習で，身の回りには，明るさセンサーなどを使って，エネルギーを効率よく利用している道具について理解し，実際に目的に合わせてセンサーを使い，モーターの動きや発光ダイオードの点灯を制御するなどといったプログラミングを体験しました。また，実際にプログラムを組むことで，その仕組みを体験的に学習しました。

１年生 パスゲームで学んだこと

体育科「パスゲーム」の学習が終わりました。
授業後に子ども達にこのパスゲームで学んだことについて聞いたところ
「友だちのいいところを見つけることができた」
「チームで相談することが大切だと気づいた」
「勝ったと時の嬉しさ，負けた時の悔しさを知った」など素晴らしい振り返りを聞くことができました。

次の体育科はゴールけり遊びです。
パスゲームで学んだことを生かしてほしいですね♪

※今日のかえりの会のじゃんけんタイムに日直さんが考えた「ドラえもんじゃんけん」をしました。

３年生 消防設備調べ

　社会科「火事をふせぐ」の単元を，「だれが，どのようにして，火事から私たちの命やくらしを守っているのだろう。」という学習課題で進めています。
　今日は学校の消防設備がどこにどれだけあるのか実際に調べました。「思った以上にたくさんあった。」「各教室の前に消火バケツがある。」「校舎の端には消火器もあった。」など，いろいろな気づきがありました。これから，大将軍小学校の消防設備についての提案を，話し合っていきます。