【２年生】 １ｍって どれくらい？

子どもたちの元気な声が，教室に戻ってきました。


算数の学習は，学級閉鎖中にできなかった学習をしたり，オンラインで進んだ学習を復習したりしながら進めています。


「１００ｃｍをこえる長さ」の学習では，１ｍの長さを予想して，テープで１ｍを作りました。

１ｍより長かったり，短かったり……

１ｍの長さの感覚をつかみました。

【２年生】 いつもありがとう！

一日の終わりに，教室をきれいにしてくれるすてきな人がいます！
一日使った教室は，みんなの頑張りの跡がたくさんあります。それを感じながらきれいにして，また次の日を迎えます。
また明日，きれいな教室でスタートです！いつもありがとうございます。

【２年生】 じっくりていねいに！

書写の時間です。
お手本をじっくりよく見て，一文字一文字丁寧に書いています。字の形に気を付けて，トメ・ハネ・ハライを意識しながら書けるとよいですね！
心を落ち着けて，じっくりていねいに・・・

YUME(はーと）通信 係活動

お休みが多くてなかなかできなかった係活動をしています。
タブレットで調べたり，色画用紙や折り紙を使って景品や小道具を作ったり…色々工夫しています！

YUME（はーと）通信 やなせたかし

様々な偉人の生き方や名言から，「その通りだな！」「なるほど！」と感じる考え方を自分の人生に生かしていけると良いですね。

4年 国語 うなぎのなぞを追って

興味のあるところを中心に紹介する文章を書いています。

要約がなかなか難しいです。

読んだ人が「うなぎのなぞを追って」を読んでみたい！と思うような文章が

書けるといいですね。

4年 算数 変わり方

「数え棒」を18本並べて

長方形を作りました

縦と横の本数をメモし

表に整理しました

表に書くと

便利で分かりやすいことに気づきました

4年 体育 ジョギング

自分のペースで

4分間走りました

3時間目という事もあり

自分の程よい走る速さが

分かってきたようです

YUME(はーと）通信 ルールやマナー

情報を扱うときのルールやマナーを考えてグループで交流しています。
トラブルに巻き込まれる前に防げることは色々あります。
自分の生活に生かせるといいですね。

YUME（はーと）通信 バスケ最高！

学習を通して，「○○さんみたいな素敵な人になりたい！」という振り返りも。とってもとっても最高ですね。