一日の様子（４年）

　図画工作の学習では，版画をしています。「鳥」をテーマにした作品作りを進めています。安全に気を付けながら彫刻刀を使って，ていねいに彫っています。来週には，インクをつけて刷っていきます。
　中間休みは，みんなでドッジボールをして遊びました。天気がよかったこともあり，みんなで気持ちよく遊ぶことができました。

6年 図画工作 未来の私

今週取り組んできた「未来の私」をイメージした人形づくり

イメージした姿がだんだん形になってきました。

作った料理など細かいところまでリアルなものになるように
こだわって作っています。

作品のみんなの未来の姿が集まると，
なんだかにぎやかな様子になってきました。

１年生 図工科の時間２

　前回のすきまちゃんも飛び出して，すきまちゃん大集合です。

1年生 図工科の時間１

　「すきまちゃんのすきなすきま」パート２です。今回も素敵な写真が取れました。

6年 技に磨きをかけて

跳び箱の学習も今日で最後です。

これまでの練習の成果もあり，
チャレンジしている技にも磨きがかかってきました。

失敗しても，改善点を考えて繰り返しチャレンジする姿すてきですね。

正直はだれのもの（４年）

　今日の道徳の学習は，「どうしてずるをしてはいけないのか」について考えました。人物の気持ちを考えることを通して，「ずるをしてしまうと後悔する」「正々堂々と勝負することが大切」などと考えをもつことができました。また，自分の立場を明確にしながら話し合うことができました。

みんな遊び（４年）

　今日は，あまり気温が上がらず寒かったですが，休み時間にクラスのみんなでドッジボールをして遊びました。子どもたちは，ボールを「投げる」「受ける」ことがとても上手になりました。リズムよくボールを投げる姿を見ても上達しているのがよく分かります。

6年 図工 未来の私はどうなっている？

今日の図工は「未来の私」というテーマで
20年後の自分を想像して粘土を使って人形づくりをしました。

針金の入った人形を動かして，どんなポーズにしようか考えて，
夢中になって作っていました。

まだまだ作り途中ですが，
どんな未来の姿が見られるか楽しみです。

自学ノートの作文づくり（４年）

　自学ノートの宿題では，作文づくりを進めています。段落を意識して書くことや自分の思いを書くことに慣れていくことなどをねらいとしています。
　作文のテーマが書かれたカードをワクワクしながらめくり，そのテーマをもとにして作文を書いています。どのような考えや思いを書いているのかいつも楽しみにしています。

学習の様子（４年）

　国語科「ウナギのなぞを追って」の学習では，文末に気をつけながら写真や図と照らし合わせて調査の道すじを整理しました。段落ごとにどのようなことが書かれているのかを読み，内容を書きまとめていくことが上手になってきています。