朝会・書写

　朝会で端末を通して校長先生のお話を聞きました。海外の様子と日本との違いがよくわかり，現地に旅行したような思いになり，楽しく知ることができました。
　デジタル教科書で「書写」の学習をしました。姿勢や用具の置き方や道具の使い方などの映像や動画で見て確認することができました。筆への力の入れ方で線の太さが違うことを知りました。

正親小学校との交流に向けて（５年）

５年生は総合的な学習で，上京区の正親小学校と交流することになっています。
それぞれの学校の地域の伝統産業を知ってもらおう
と，いうことで稲荷小学校では鳥居づくりと伏見人形を紹介します。
１８日の発表交流に向け，
練習にも熱が入っています。
正親小学校の発表も楽しみですね。
明日，９日の２時間目にZoomで顔合せを行います。

縄跳び名人 発見（４年）

４年生は，運動場で縄跳びに取り組んでいました。
寒い冬には，縄跳びは良い運動です。
最後に，縄跳び名人がすごい技を見せてくれました。
二重跳びのクロス跳びです。
すばらしい！！（写真下）

こんな時にも，GIGA端末が・・（５年）

２月８日（火）の学校の様子です。
５年生は，工作で「ミラクルミラーステージ」に取り組んでいます。
個性豊かな作品になっています。
ふっと見ると，GIGA端末を出している子どもがいます。
「何に使っているの？」
と，聞いてみると
「おすもうさんのまげの形を調べています。」
と，返ってきました。
確かに，すもうをしている場面をつくっていました。
GIGA端末，様々な学習場面で役に立っています。

転入生がきたよ！（１年）

２月７日（月）昨日の様子です。
この日から，転入生が１年生にやってきました。
お友だちが一人増えて，みんなとってもうれしそうです。
朝の時間に自己紹介をしました。
１時間目，さっそく国語の漢字の学習をしていきました。
朝会で，全校のみんなに紹介します。

「早い」「速い」どっちを使うの！？（４年）

２月７日（月）の学校の様子です。

４年生は，国語でまちがいやすい漢字の学習をしていました。
「はやく」は，「速く」と「早く」と２つの漢字があることが分かりました。
自分で予想して，辞典で調べました。
でも，大人でもなかなか使い分けるのが難しいです。
では，ヨシヨシコンビの漢字でヨッシャー！です。

＜第１問＞校長先生は，チーターより足が「はやい」。

＜第２問＞教頭先生は，本を読むのが「はやい」。

＜第３問＞昔から，「はや」起きは，三文の得という。

次は，「あく」という漢字で，
「開く」と「空く」
そしてこんな「明く」もあることが分かりました。

このように漢字を学習していくと深く学習できますね！

教職員のみなさんへのインタビュー

　新しく稲荷小学校へ来てくださっている教職員の方々へのインタビューをして，掲示物を作っています。みなさんと出会えて，とてもうれしいです！

楽しい！とびばこあそび

体育は水曜日から「とびばこあそび」に入りました。朝から「保育所で５だんとべてん」「ぼくは６だんもとべた。」と話しに来てくれる子もいて，楽しみにしているんだなと思いながら聞いていました。

「とびのり・とびおり」「ふみこしとび」「かいきゃくとび」などのわざに挑戦していくのですが，松生先生が「来週からは大きいほうの跳び箱も出せそうです。」とおっしゃってくださるくらい，みんながんばっているようです。今日もすこし様子を見に行ったのですが，動画で跳び方を確かめながら，寒さをふきとばすくらいはりきってる子ども達でした。

ろ組 書き初め展賞状

　第91回京都市小学校児童書き初め展の書写作品・入選の賞状を，校長先生が教室に持ってきてくださいました。これからも，書写の学習をがんばっていこうと思います！

相手意識をもって〜１年生もがんばっています〜

２月４日（金）の学校の様子です。
学年末になったので，「相手意識をもって」
発表していくことをどの学年も意識しています。
１年生の国語「どうぶつの赤ちゃん」の授業です。
ライオン，シマウマの赤ちゃんのことで
はじめて知っておどろいたこと
おもしろいなと思ったことを交流しました。
発表できる子どもたちが数人立ちます。
担任から指名されたら，
教室でみんなの顔を見て話せる場所に移動して，
発表しています。
写真の通りです。
１年生にも「あっぱれ！」です。