心に残った あの時 あの場所 ふたば

　図工の学習では，「心に残ったあの時あの場所」を学習しました。

　まず，たくさんの思い出の中からいくつか心に残る思い出を挙げ，どれが描きたいかを話し合い，絵の具やコンテなど，何を使って描くか決めました。

　そして，画用紙に下絵を描き，どこに何を描くか決め，全体のバランスをかんがえました。

　楽しかった思い出を絵にし，よりよく伝わるにはどうしたらいいかを考えた学習でした。

夏休みの作品を展示しました（４年）

　夏休みに取り組んだ自由研究，自由工作，絵を展示しました。どの作品にも一人一人の思いが込められ，工夫された作品となっていました。友達の作品を見て，「色の使い方が上手だな」「おもしろい研究をしているな」などのように話をしながら作品を鑑賞していました。夏休みにがんばって取り組んだことを褒められると，とても嬉しいですね。

6年 久しぶりにALTの先生とEnglish♪

今日はALTの先生が来てくださいました。

授業の初めに英語でご挨拶。

今日の調子を英語で尋ねられると…
少し戸惑いながらも，しっかりとこたえていました。

1年生 生活科の時間

「いきものなかよし」の単元では，学校の生き物と仲良しになる方法を考えます。学校にはうさぎが２羽います。マシュマロちゃんとショコラちゃんです。まずはご挨拶から。これからどうぞよろしくお願いします。

6年 新しい遊び♪

学校に新しいゲームの道具が入ってきました！

その名もMOLKKY(モルック）

フィンランドの伝統的なゲームを元に作られた遊びだそうです。

みんな，どうやって当てようか，工夫しながら投げていました。

中々一本だけを倒すのは，難しいようですが，

難しいからこそ，当たった時の喜びはいつも以上のようです。

自由研究の発表（４年）

　夏休みに取り組んだ自由研究の発表をしました。子どもたちは，「火山噴火の研究」「人と動物の骨の研究」「世界遺産の研究」など，興味や関心があるものを調べていました。質問や感想を伝え合いながら楽しく発表をすることができました。

ゆかいな木きん（3年）

　音楽では，「ゆかいな木きん」という曲を学習しています。木琴だけでなく，鉄琴やキーボードも用いて，演奏をしました。子どもたちは様々な音色で，楽しくリズムを感じとることができました。

休み明けも集中して学習しています（４年）

　今週は，３日間だけでしたが子どもたちは，学校生活のリズムに慣れながらも集中して学習に取り組んでいます。また２学期のめあても考え，一人一人がめあてに向かってがんばっていこうとする気持ちを感じることができました。

1年生 書写の時間（GIGA端末を使おう）

　少し早いのですが，書写の時間にアルファベットの学習をしました。そして，タブレット上でアルファベットを確かめてみました。「文字ってひらがな・カタカナだけでなく色々あるんだね。」と話していました。続けてタブレットの電源の入れ方と，正しいシャットダウンの仕方を知りました。やってみると意外に簡単に使いこなしていました。みんなすごいです。

6年 太陽の観察

理科では，「月と太陽」について学習しています。

今日は，朝の太陽の位置を観察しました。

方位磁針を使って，どのように観察すればよいか，
観察の仕方を学習しました。

来週は，月の様子も観察して調べていきます。