4年生 図画工作科「ギコギコトントンクリエーター」

　初めて使うのこぎりに，わくわくドキドキしながら取り組みました。はじめは恐る恐る…という感じでしたが，少しずつ慣れて，うまく切ることができていました。くぎとかなづちを使うのは3年生の時から2回目ですが，こちらは去年よりずっと上手に使えていました。「どう組み合わせようかな。」「こんなふうにすると楽しいかな。」など，楽しんで作っています。

4年生 体育科「遠投・すもうあそび」

　今週より，体育で遠投とすもうあそびに取り組んでいます。
　遠投では，投げ方や助走に気を付けながら，力いっぱい遠くまで投げることに取り組んでいます。友だち同士で距離を測ったり，アドバイスし合ったりしながら，楽しんでいます。1回目より，距離が伸びた人がたくさんいました。
　すもうあそびでは，押しずもうやけんけんずもうに取り組んでいます。姿勢や押し方を工夫して，勝てるように頑張っています。

５年 算数 台形の面積

　台形の面積を求める問題。子どもたちは，タブレット端末を活用して自分の考えを表しました。

　様々な考え方で面積を求め，活発に交流。台形の面積を求める公式を学びました。

　この授業には，他校の先生方が参観に来られていました。意欲的に学習する姿を見てもらうことができました。

素敵な６年生

何も言わなくても，さっと動くことのできる６年生。
ぞうきんもきちっと並んでいます。
消しカスも手で集めてごみ箱へ捨ててから帰っていきます。
保護めがねも，「あとで消毒するから適当に置いておいて！」と言っているのに，とてもきれいに並んでいます。
さすが素敵な桂徳の６年生です。

６年 水溶液の性質

洗剤やアルコールなどの裏をよく見ると，「酸性や中性，アルカリ性」の文字がありました。
これまで調べてきた水溶液も何性なのかという問題を持ちました。
リトマス紙を使って調べました。
しっかりとルールを守る６年生は，リトマス紙の使い方を学習したあと，「この箱もピンセットで持つのですか。」と質問をしてきました。

3年 国語「すがたをかえる大豆」

国語の教科書で「すがたをかえる大豆」を読んで, 「なるほど！と思わせる説明文の書き方の工夫」を学びました。次はついに自分で選んだ食べ物について調べたことを整理していきます。
子ども達は, 大豆が納豆になることやモヤシ・枝豆になることにもびっくりしていましたが, 自分で調べ始めると, より一層いろいろな食べ物が様々に姿を変えていることに驚いていました。どの子も黙々と一生懸命に調べています。

交流するのが楽しみですね。

3年 総合「先生にインタビューして桂徳にくわしくなろう。」

今日は教頭先生と校長先生がゲストティーチャーとして教室へ。事前に考えていた質問に答えていただきました。
校長先生が作ってくださった資料の写真を見て
「すごーい！桂徳っていう名前にはそんな理由があるんだ！」
と子ども達はびっくり！！

教頭先生が桂徳小学校をどんな学校にしたいか, を聞いて
「教頭先生の夢大きい！！」
と興奮！

先生にインタビューして, またひとつ桂徳の町への理解を深めることができました。

2年 生活科「まちたんけん」

　水曜日，３回目の「まちたんけん」に出かけました。今回もたくさんの気づきがあったようです。子どもたちからは，「まだまだ知りたいことがある！」「質問してみたい！」といった声も聞こえてきました。

教育環境 コンピュータ室

子ども一人一人にGIGA端末が配布されたため，コンピュータ室を使うことがほとんどなくなりました。
そこで，コンピュータ室を違った有意義な教室になるように，改善中です。

６年 炭酸水の秘密

修学旅行から帰ってきた子どもたち。
断層や地層を見た話をたくさんしてくれました。

水溶液の性質の学習も再開しました。
今日は炭酸水にはなにが溶けているかの実験をしました。
その後，炭酸水を自分たちで作り喜んでいました。