３学期 行事予定

３学期　行事予定を配布しました。
ご確認お願いします。

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がんばれ３年生

　３年生の授業の様子です。理科は天体，国語は書写，英語は仮定法。先生と生徒のやり取りをみていると，以前ある先生が仰っていた「授業は生徒と先生の共同作業」という言葉を思い出しました。１２月，自分の進むべき目標や挑戦する先が決定しました。この冬休み期間，すべての人に平等に与えられた１日２４時間を大切にし悔いなく過ごしてください。
　
　コロナ禍，多くの行事や取組が延期や中止になり，自分たちの成長や力を発揮する機会が失われました。しかし，不平不満を言わず，腐ることもなく，常に前を向いて，自分たちのやるべきことをやり，後輩たちに，目標となる姿を示してくれました。ありがとう。
　
　中学校生活も残り３か月，最後まで，自分の可能性を信じて，今よりも高いハードルを自分に課して，その目標を未来の一点で達成すべく全力を傾けてください。その時に必要なのは常に「思い」の火を絶やさないで燃やし続けるということです。一見無理だと思える高い目標にもひるまず情熱を傾け，ひたむきな努力を惜しまない。そのことが，自分の能力をびっくりさせるほど伸長させ，また眠っていた潜在能力を開花させるのです。３年生の皆さん，自分の将来の夢や目標に向かって，今，踏ん張るとき。なりふり構わずやる。がむしゃらにやる。人生にそんなときがあってもいいじゃないか。

家庭科の授業

　１年生の家庭科の授業で「オリジナルポーチづくり」に取り組んでいます。ペンやマスクなど，自分の入れたいものの大きさに合わせてサイズは異なります。裁縫をするのは，多くの生徒が，小学校の時の家庭科の授業以来だと思います。昔は，家庭でもちょっとした小物やぞうきんを手縫いする光景がありましたが，今は，ぞうきんですら購入する時代になっているようです。この授業をきっかけに，ボタン付けなど自分でできそうなことに挑戦してみてはどうでしょう。

育成学級クリスマス交流会

本日，本校の育成学級と川岡小・桂東小・川岡東小の育成学級，西総合支援学校中等部とオンラインでクリスマス交流会を実施しました。
各校から出し物があり，本校からは楽器による演奏やクイズで大いに盛り上がりました。画面上でしたが，たいへん楽しい会となりました。
来年度は，顔を直接合わせて実施したいですね。

グラウンドの部活

　前半の割当はハンドボール部と陸上部です。午後から少し気温が上がり，活動しやすく感じます。冬の鍛錬期は，基礎体力・基礎技術を高める重要な期間です。

　１年間をいくつかのトレーニング期に分けることを期分けといいます。ある期間での主要な試合において最高の成績を収めることを目指して，試合までの期間を調整しやすい小さな期間に区分してトレーニング内容を組み立てることを意味しています。練習計画ではこの期分けの考え方が重要であり，時期によって練習の課題や方法を変えます。一般的に 1 年を鍛錬期（一般的準備期），仕上げ期（専門的準備期），試合期，移行期の４つに分けます。期分けの概要は以下の通りです。

●鍛錬期（一般的準備期）：低めの質で多くの量をこなし，
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　基礎体力を高める。
●専門的準備期：目指す大会に向けて量を徐々に減らし，
　　　　　　　　　　　　　　質を高めていき，状態を上げていく。
●試合期：目指す大会に臨む。高い質が求められる。
●移行期：心身の疲れをとり，1年間の反省をする。

　鍛錬期であるこの時期，それぞれの目標に合わせて，じっくり鍛えてください。また，学校生活や家庭での姿，すべてが競技力向上につながっています。勉強，あいさつ，整理整頓，手伝いなど，すべての場面で謙虚に素直に全力で取り組み，常に「自分を磨く」という気持ちを大切にしてください。

姉妹都市交歓作品

　令和３年度京都市幼児・児童・生徒作品展に出展された作品の中から，本校３年生T.Nさんの作品（絵画）がイタリアのフィレンツェに送付されるというお知らせがありました。京都市とフィレンツェは１９６５年に姉妹都市提携が結ばれました。賞状が届きましたら，手渡したいと思います。（写真はフィレンツェの町の風景です。）
　
　フィレンツェは，アルノ川沿岸に位置するトスカーナ州の州都です。 中世には，メディチ家の擁護のもと，ダ・ビンチやミケランジェロが活躍したルネサンス発祥の地であり，市内には寺院や宮殿など歴史的遺産が豊富にあります。ウフィッツィ美術館には，名画「ヴィーナスの誕生」など多くの名画が展示されています。フィレンツェとはイタリア語で「花の都」という意味があります。 産業は，古くから毛織物工業が盛んであるほか，工芸品，ファッション産業も盛んです。

最後の実験授業

　理科の授業でこれまでたくさんの実験を行ってきましたが，今日が中学校生活最後の実験，「酸とアルカリの中和」です。「アルカリ水溶液に酸の水溶液を混ぜると何ができるのだろう」BTB液を加え黄色に変色した塩酸（HCl）に水酸化ナトリウム（NaOH)を加え，青色（アルカリ）に変え，再び塩酸を加え緑色に調整していきます。ピペットやガスバーナーの扱い方など，これまでの実験の復習にもなります。さすが３年生です。落ち着いて，手際よく実験を進めていました。

長距離走（保健体育）

　「長距離走」の季節がやってきました。学年の成長段階に合わせて，距離や内容を工夫しながら取り組んでいます。何よりも大切なことは，「自分の目標」をしっかりと持つことです。「タイム」「ペース」「フォーム」「リズム」，何を目標にどんな風に走るのか，それによってペアの人の声かけも異なってきます。ただ漠然と示された距離を走るのではなく，授業の中での「主体性」「自己決定（自分で決める）」を大切にしてください。そうすることで，授業から多くのことを得ることができます。
　授業（勉強）は，ただ単に知識や技能を身につけるためだけにあるのではなく，自分を成長させる，自分を磨くためにあるのです。目の前の１時間を全力で。

第20回「城の自由研究コンテスト」

　（公財）日本城郭協会主催の「城の自由研究コンテスト」において，３年生のT.Nさんが「優秀賞」を受賞しました。作品は「伊賀上野城に学ぶ　高虎公のまっすぐな生き方」です。全国からのたくさんの応募作品の中から，１次審査で１８作品，２次審査で１０作品に絞られ，最終審査で「優秀賞」に輝きました。おめでとうございます。
　なお，受賞作品は１２月１８，１９日に横浜市みなとみらいパシフィコ横浜ノースで開催される「お城EXPO会場」で特別展示されます。

西総合支援学校との交流（その２）

　自己紹介のあとは，西総合支援学校の紹介です。授業や学校行事など，学校生活について，パワーポイントでわかりやすく説明していただきました。次は質問コーナーです。事前に伝えておいた生徒たちからの質問に，先生や先輩たちに答えていただき，西総合支援学校のことがよくわかり，身近に感じることができました。そのあとも「以心伝心」ゲームなど，楽しい時間を過ごすことができました。西総合支援学校の先生方，生徒の皆さん，ありがとうございました。