よんきゅう絆だより第２号

　本日，「よんきゅう絆だより第２号」が発行されましたので，配布しました。
　４つの中学校とその中学校区の９つの小学校で取り組んでいる「よんきゅう絆プロジェクト」の取組の様子です。また，中学校ブロック（北野中は仁和小と大将軍小）で取り組んだ様子も書かれていますので，是非，お読みください。よろしくお願いいたします。

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よんきゅう絆だより第２号

図書館活用授業（３年社会）

　今週から，１月にかけて３年社会科で図書館活用授業をしていきます。
　学習テーマは，「私たちがつくる持続可能な世界〜SDGｓをナビにして〜」です。これからの社会を持続可能で，よりよいものにするためにはどうすればよいのか。SDGｓ（持続可能な開発目標）の１７の目標の中で，自分が解決したい研究テーマを決め，予想→調査→考察という流れで研究を進め，最終的には，パワーポイントに「提言」として自分なりの考えや解決策を示すというプロセスで学習していきます。
　今週からは図書館で書籍やインターネット，新聞等の資料から集めた情報をまとめ「調査」作業に入りました。さすがに３年生で，書籍とインターネットをうまく使い分けて情報収集を行っていたり，蔵書検索サービス（カーリル）やPCのメモ機能等タブレットを最大限に活用していたりと，３年間の学習が活かされていました。

ユニクロからマスクの寄贈

　この度，「株式会社ユニクロ」から，受験生を応援する目的で，エアリズムマスクの寄贈がありました。本日，３年生の生徒たちに配布しましたので，ご活用ください。
　ユニクロのみなさん，ありがとうございました。

ダンス発表（３年体育）

　３年体育の授業でダンスを行っていますが，今回，各班がお互いの練習を発表する授業でした。各班，工夫された振り付けを考え，一生懸命，練習の成果を発表していました。とても，真剣な眼差しが印象的でした。

三者懇談会

　今日から三者懇談会が始まりました。担任の先生と２学期を振り返り，学習面や生活面の話をして，次につながる有意義な話が出来ればと思います。
　また，昨日も紹介しましたが，各学年で展示物や合唱コンクールの動画の視聴も行っていますので，是非，見て帰ってください。ありがとうございました。

KitanO'sセラピーの取組

　今週から，生徒会の取組として，”サブウェイセラピスト”の北野版として「KitanO'sセラピー」が始まりました。
　”サブウェイセラピスト”とは，アメリカ・ニューヨークのストリートアーティストであるマシュー・チャベス氏によってニューヨーク市地下鉄ユニオンスクエア駅構内で始まった活動です。行き交う人々に「ポストイットに自分を表現しよう」と呼びかけ，自由に自己表現してもらう取組で，自分の想いを言葉にすること，誰かのメッセージを読むことで相互に癒しをもたらすことを目的に始められました。
　「KitanO'sセラピー」では，「返答のほしいもの」，「ハッピー」，「悩み」，「つぶやき」の４つに分けて今の自分の気持ちを付箋に書いて，貼ります。色々なことを書いてくれています。さっそく，生徒会が「返答のほしいものを」ラジオ風にして昼の放送で返答をしていました。
　みなさんの素直な胸の内を吐き出して，ハッピーな学校生活や家での生活になればと思いますので，是非，活用してみてください。
　また，生徒のみんなは，１日１回は，掲示場所に貼ってあるメッセージを見てくれいますので，この取組の目的を達成できていると思います。このような取組を企画し，返答までしてくれている生徒会のみなさん，本当にありがとうございます。

授業の様子（２年国語）

　２−４の国語の授業で毛筆の習字の授業がありました。心を落ち着かせて，姿勢を正し，お手本を見ながら丁寧に課題の「調和」という字を書いていました。得意，不得意があるかと思いますが，無の境地で丁寧に書くことが大切なことだと思います。冬休みの宿題で書き初めもあると思いますが，一生懸命丁寧に書きましょう。

明日から三者懇談会

　明日から三者懇談会が始まります。保護者の方が学校になかなか来ていただく機会が今年度もなかったので，懇談会で学校での様子を伝えられたらと思います。
　また，学校祭の展示の部ができなかったので，この機会に各学年のフロアで教科等の展示を行います。そして，合唱コンクールの様子も視聴できるように準備をしていますので，懇談会が始まる前，または，懇談会後に見ていただければとと思います。
　明日からの５日間（３年生は４日間），お待ちしておりますので，どうぞよろしくお願いいたします。

２−４社会の授業

　２−４の社会の授業で，１つのテーマを各自で考え，各班で話し合いました。テーマは「豊臣秀吉の政策について」でした。授業の始めの考えから学習を通して，どのように考えたかを話し合いました。

２−３国語の授業

　２−３の国語の授業で，百人一首を班に分かれて行われました。詠み手は先生で，それぞれの班で詠まれた札を必死に探して，取っていました。まだまだ，最後の方まで読まなければ取れないことが多かったですが，しっかり覚えて，もっと早く取れたら白熱した戦いになると思いますので，頑張ってください。