華道体験（２年）その３

華道体験の活動の様子です。

華道体験（２年）その２

華道体験の活動の様子です。

華道体験（２年）その１

　本日，２年生全クラスで華道体験が行われました。専慶流　家元　西阪専慶先生と西阪保則先生，また，専慶流の方々を講師としてお招きし，最初に「いけばな」の歴史や道具の使い方についてお話いただきました。その後，実際にいけばな作りに挑戦しました。緊張しながらも，時間が経つにつれて，楽しそうに取り組む姿が見られました。オリジナルの作品を完成させ，写真を撮る時の満足した表情がとても印象的でした。京都を発祥とする日本の伝統文化を学ぶ良い機会になったのではないでしょうか。

租税教室（３年）

　本日の６時間目，税務署・選挙管理委員会から講師をお招きして「租税教室」が行われました。昨日の放課後には「税についての作文」で入賞した３人の表彰が行われました。中学生にとって「税」はまだ難しかったかもしれませんが、将来のためにしっかり学んでくれたことと思います。

税についての作文

　本日の放課後，「税についての作文」の表彰が行われました。この作文は，将来を担う中学生が、身近に感じた税に関すること、学校で学んだ税に関すること、テレビや新聞などで知った税の話などを題材とした作文です。税について関心を持ち、正しい理解を深めていただくという趣旨で実施しているものです。
　本校の３年生の多くが，この作文に募集してくれました。その中で，３人の生徒が見事に入賞を果たし，学校で表彰が行われました。明日の６時間目には租税教室も行われる予定です。ぜひ，この機会に税について正しい知識を身につけてほしいと思います。

放課後学習会（３年生）

　本日，３年生の放課後学習会が行われました。それぞれが自分の課題に集中して取り組んでいました。進路実現に向けて，この調子で取り組んでほしいと思います。頑張れ３年生！

授業の様子（1年生）

　本日の５時間目，１年生の授業の様子です。2学期も残すところ2週間となり，締めくくりの時期を迎えています。第４回テストが終わりましたが，どの授業でも，真剣に取り組む生徒の様子が見られました。
　数学ではコンパスを使い，作図をする姿が見られ，国語の授業では，集中して毛筆に取り組んでいました。技術の授業でも工具を使い，慣れない木工作業を安全に行うことができたと思います。
　1年生にとっては，中学生になって初めての冬休みになります。いい形で冬休みに入れるよう，残り２週間，体調に気をつけて過ごしてほしいです。

1年 人権学習

　本日の5・6時間目に1年生の人権学習で，肢体障がい者の方4人をお招きし，講演会を開催しました。

　講演会では，障がいをもったことでどんな気持ちで毎日過ごしているのか，生活するうえで困っていることなどを話していただきました。

　来ていただいた方が，
「身体が不自由になったことは仕方がない。それ以外の体の部分を使って毎日楽しんでいる」
「不便ではあるが，不幸だとは思っていない」
「人それぞれ得意不得意がある。できるできないもある。お互いの苦手な部分を補って共生できる社会であってほしい。」
と話されていました。

普段の生活でも，困っている人がいたら助けてあげる。
肢体に不自由な方が困っているようすを見かけたら，声をかけてあげる。
少し勇気がいりますが，そういったことで”誰もが幸せになる世の中”を作っていきたいものです。

人権学習２

　１２月７日（火）６時間目，全学年で先週に引き続き「人権学習」を行いました。１年生は「障がいがある人に対する理解」２年生は「外国人問題」３年生は「同和問題」をテーマに取り組みました。前回の授業を受けて，それぞれの内容をより深める学習ができたと思います。しっかりとした人権意識を身につけ，人権感覚を磨いてほしいです。

人権学習

　１２月２日（木）５時間目，全学年で「人権学習」を行いました。１年生は「障がいがある人に対する理解」２年生は「外国人問題」３年生は「同和問題」をテーマに取り組みました。互いの違いを認め、共に生きる人権尊重の精神を身につけ、差別を許さない態度を育てていきたいと思います。