新型コロナウイルス感染拡大防止対策について

　平素は本校教育にご理解とご協力を賜り，誠にありがとうございます。
　さて，京都府内の新型コロナウイルス感染症の感染状況は改善の傾向を維持していますが，現在も新たな陽性者の発生があり，再び感染拡大を繰り返さないよう警戒を続けていく必要があります。
　感染リスクが高まる冬に備え，学校の方では，引き続き教職員による日常的な消毒作業や定期的な換気等を徹底してまいります。
　つきましては，ご家庭におかれましても，手洗いやうがい等の基本的な感染防止対策の実施にご協力いただきますよう，よろしくお願いいたします。

８，９年生安全学活より

　先日の７年生に続いて，８年生と９年生でも安全学活が行われました。
　今回は，災害時の避難経路の確認も行われました。普段使わない通路や階段を実際に歩いてみて，避難についての具体的な行動を学んでいきます。
　皆さん興味をもちながらも，真剣な態度で取り組んでいました。

9年「華道・いけばな」体験より その３

　９年生の皆さんは，自分の感性や創造性を生かし，花材の表情をしっかり見ながら生けていきます。
「初めてやったので，とても楽しかった。」
「難しかったけれど，隣の人のお花も生けてしまうほど夢中になりました。」
といった感想も聞かせてもらいました。
　最後に生徒代表としてＲさんが，講師の先生やスタッフの皆様へお礼の言葉を言ってくれました。その中でも，いけばなで学んだ「姿勢」を日常に生かしていきたいと話してくれました。
　会場を後にする９年生の姿に，伝統文化を継承する希望を感じました。

9年「華道・いけばな」体験より その２

　最初に，講師の先生から，いけばなの歴史やいけばなで大切なことを聞いた上で，いけるポイントを学んでいきました。
　今日のお花は，サンゴミズキ・ガーベラ・スプレーカーネーション・ゴットを用意していただきました。

今日の授業の様子から〜７年家庭科〜

　今日の７年生家庭科の授業で健康・安全で持続可能な食生活の学習の中で「献立の立て方を知り，バランスの良い献立を考えることができる」という目標で授業が行われました。

　サザエさんの食卓と現代の３食の献立を比較し，ロイロノート等のＩＣＴを活用する場面，じっくりワークシートを完成する場面と楽しくメリハリがありテンポの良い授業でした。

　生徒のみなさんも楽しく，思考を深めながら学ぶことができて，毎日の食生活を考えることができました。

9年「華道・いけばな」体験より その1

　本日，９年生は，講師の先生をお招きして，伝統文化「華道・いけばな」体験を行いました。
　この授業は，生徒が「ほんもの」の伝統文化を体験することを通して，伝統文化のよさ，所作，心遣い，道具を大切に扱う心，草木の生命・風興などを学ぶものです。