２年 かけ算（２）

１１月９日（火）
　
　算数科の学習で８の段の九九の唱え方をノートに書き，練習した後，８の段のばらばら九九にもチャレンジしました。
　最後に，８の段の問題作りにも取り組みました。自分で，８の段の九九で解くことのできる問題を書いたり，問題の絵もかいたりしました。そして，問題を書いたノートを書画カメラでＴＶ画面に映して，発表しました。「どんな式になるでしょう。」とみんなに問いかけて，答えるのをみんな楽しんでいました。

今日の給食

１１月９日（火）

今日の献立は，ごはん，白菜の吉野汁，なまぶしと厚あげの煮つけ，牛乳です。

魚の「鰹（かつお）」から作られる「なまぶし」。鰹をゆでて蒸した後、けむりでいぶして作ります。
いぶされた香りが食欲をそそりました。

金箔体験 ２

　子どもたちの中には「金箔職人になってみたい」「金って高いものだから，大切にしたい」「職人さんの技術ってすごい」と感想を述べていました。

金箔体験 ６年

　「仏具組合」の方をゲストティーチャーにお招きし『金箔体験』をしました。まずは，黒い角皿に図面通りマスキングテープを貼付けました。次に，職人の方に接着剤を塗っていただき，金箔をのせました。「うまく金箔がはれない」「風でふわふわする」など苦戦をしながらも，とても素敵な作品が出来上がりました。金の魅力についてみんなで感想を発表していました。

3年 図画工作科「空きようきのへんしん」

１１月８日（月）

　今日の図画工作科は，紙粘土を使って空き容器を小物入れに変身させる学習をしました。ペットボトルを切ったり，カップをはったりして，小物入れの形を作り，そこに絵の具で色付けした紙粘土を付けていきました。
「恐竜にしよう。」
「飾りにイチゴを付けよう。」
「ビーズで飾りをつけてみよう。」
など，楽しんで作っていました。

５年のページ 平均の利用

１１月８日（月）

　算数科「平均の利用」の学習では，３０個あるトマトの箱の中から取り出した４つのトマトの重さから，トマト３０個分のトマトのおおよその重さを求める方法について考えました。
　「平均＝合計÷個数」の言葉の式を活用して，トマト１個分の平均の重さを出して，そこから全体の重さを求めていました。適応題を取り組む際には「全部同じ考え方やん。」とつぶやきながら，学習した計算方法を生かして問題を解くことができていました。

茶道部，和太鼓部

１１月８日（月）

地域の方々にお世話になっている茶道部，和太鼓部も今日から再開しました。
久しぶりの活動にちょっぴり緊張気味でしたが，以前，教えていただいたことをしっかり思い出しながら，一生懸命活動していました。

今日の給食

１１月８日（月）

今日の献立は，むぎごはん，豆腐の四川風，ほうれんそうともやしの炒めナムル，牛乳です。

朝は，いいお天気だったのが午後から曇り風も強くなってきました。
この後，寒くなる予報です。

ピリッと辛い四川風の料理が体をほんわかと温めてくれます。

５年のページ 食の指導

１１月５日（金）

　今日の学活の学習では，「栄養バランス」について，食の指導の先生と一緒に学びました。授業では，栄養バランスの偏った数日の食事を見て，何の栄養が多いのか少ないのかを交流し，出た考えを基に，これからどう改善すればよいかを考えました。
　振り返りでは，「普段は，ただ出された食事をおいしく食べているだけで，栄養素について考えていなかった。」「これからは，バランスよく栄養をとれているかも意識していきたい。」などと，栄養バランスを考えていこう考えていました。

3年 理科「太陽の光」

１１月５日（金）

　今日から理科は「太陽の光」の学習が始まりました。今日の実験は，鏡ではね返した日光は，どのように進むのかを調べます。しかし，外は曇り。実験ができるか心配していたのですが，教室の中に太陽の光が差し，
「先生！太陽が出てきた！」
の声。
「実験できる！」
大急ぎで，運動場へ。人には光を当てないように気を付けながら，鏡で日光をはね返し，どのように光が進むかを調べました。
「まっすぐに進むね！」
「明るくなる！」
　次も，また鏡で日光をはね返す実験をします。