５年生 What would you like?

カードを使って，バランスのよい献立となるように，店員とお客に分かれて料理の注文をしあいました。

５年生 アニー・サリバン

朝読書で「アニー・サリバン」の伝記を読んでいる人がいました。
この日の道徳にアニー・サリバンが登場しました。
子どもたちは，この時間を通してくじけずにものごとをやり抜くために大切なことについて考えを広げていました。

今日の給食

◆ 今日のこんだて　◆
・ご飯
・高野豆腐の卵とじ
・ほうれん草と白菜のごま煮
・牛乳
わたしは，だれでしょう？
ヒント１　今日の献立で使われている食材です。
ヒント２　体をつくる働きがあります。
ヒント３　ゆでたり焼いたりする食べ方があります。
ヒント４　マヨネーズの材料にもなります。
ヒント５　英語で「egg」です。

今日の中間休み

１０時３０分時点での鷹峯小学校の気温は１４度。
この日は，６年生が大繩の練習をしていました。

５年生 高学年の仕事

この日は，午後から令和４年度新入学児童の就学時前の健康診断でした。
その準備を５年生が行いました。
以前のように新１年生といっしょに各健診場所に行ったりお手伝いをしたりといったことはありませんが，学校のために積極的に行動することができていました。

５年生 まとめの季節

気が付くともうすぐ１２月です。
２学期もまとめの時期になってきました。
この日も，算数と理科の単元末テストを行いました。
自主学習ノートのテスト勉強もよく頑張っている人が増えてきています。

今日の給食

◆ 今日のこんだて　◆
・おさつパン
・きのこのクリームシチュー
・ひじきのソテー
・牛乳
給食には，６種類のきのこが出てきます。
すべての種類をいうことができますか？

今日の中間休み

１０時３０分時点での鷹峯小学校の気温は１４度。
２年生が大繩の練習をしていました。

１年 図画工作科「うつした かたちから」

　前回の授業で作成した作品に，今回はスタンプを作って，同じ色と形の模様をつなげたり，まだ塗れていないところに押したりして完成させました。「もっとやりたい。」という声もあり，一生けんめい取り組むことができました。教室に飾るのが楽しみです。

今日の給食

◆ 今日のこんだて　◆
・ごはん
・牛乳
・じゃがいものそぼろ煮
・切干大根の煮つけ
・じゃこ

今日は「いいにほんしょく（１１２４）」という語呂合わせから，『和食の日』として認定されている日です。
2013年に和食がユネスコ無形文化遺産に登録されました。四季折々の自然の恵みを大切にし，暮らしの中で伝えられてきた工夫が評価されたといわれています。和食は栄養や味わいだけではなく，季節を味わうために料理の器・盛り付け・部屋の飾りに気を配り，お正月等の行事に合わせた特別なごちそうを作り出してきました。家族団らんとも結びついているので，和食の文化を，給食を通して伝えていけたらと思っています。

子どもたちは「今日もぜんぶおかわりしたよ！」「じゃがいもが柔らかくておいしかった！」「切干大根，味が染みてたなぁ」と今日の給食を味わって食べていました。おかずもごはんも全学年食べきっていました。