授業参観・学級懇談会

本日の参観日・懇談会に多数ご来校いただきありがとうございました。
令和３年度初めての授業参観日・懇談会となりました。初めての参観日ということで子どもたちも前向きに授業に参加する姿が見られました。また，懇談会にもたくさん残っていただき，ありがとうございました。

光の子 授業参観・学級懇談会

【光の子】

光の子学級は，三角形や四角形の仲間分けをゲームを通しながら考えることができました。実際に自分が三角形や四角形のお面をかぶり楽しく学ぶ姿もありました。

１・２年 授業参観・学級懇談会

【各学年の様子（１・２年）】

１年生は，昔の漢字の形から，漢字の成り立ちについて考えました。
２年生は，三角形や四角形がどの形にあたるのかについて考えました。

１年生も２年生もＧＩＧＡ端末を使いながら，学習を進めていました。

５・６年 授業参観・学級懇談会

【５・６年】

５年生は，情報を正しく判断するためにはどうすればいいのかについて考えました。実際にＧＩＧＡ端末で返信をして，自分たちならどうするのかを考えていきました。

６年生は，正しい漢字の読み方や書き方，送り仮名のつけかたについて考えました。クラスで，一つ一つ確認しながら，読み方・書き方を確認しているようでした。

【2年生】生活科 松野醤油さんのすてきをみつけに！

今日はもっともっとまちたんけんのPART２！

「お店の人にインタビューやお店の見学をしよう」です。

松野醤油さんでたくさんの質問に答えていただきました。

はいった瞬間，濃厚なお醤油の香り。

蔵の雰囲気も今までの歴史を感じるもので，

子どもたちの目はいきいきしていました！！！


質問で教えていただいたことはまとめて発表し合います。



ご協力いただいた松野醤油様，お忙しい中，ありがとうございました。

４年 算数科

算数科の学習でロイロノートを使い，自分たちで問題を作り，それを解き合いました。
子ども達は，自分たちが作った小数点のあるひっ算を解き合う中で，どうすれば小数点のあるひっ算ができるのか考えることができました。

３年 算数科

算数科の学習で，２０×３の計算の仕方をもとにして，２００×３の計算の仕方を考えました。

２０×３は，２０は１０が（２×３）こあると考えれば計算できることに気づいていました。
そこから２００×３は，１００が（２×３）こあることを考えれば良いことに気づき，計算することができていました。

これからひっ算の仕方についても考えていきます。

５年生 ぐんぐんタイム

１３：５０〜１４：００までの１０分間はぐんぐんタイムです。
基本的に算数を中心に進めていますが１週間に１回程度，漢字の小テストも行っています。
２学期の新出漢字をすべて終えましたので，これからは定着できるようにしていきます。
漢字の小テストに関しては，毎回の宿題と自主学習に丁寧に取り組むことで結果は必ずついてきます。
連続満点を目指して頑張っていってほしいと思います。

５年生 社会 日本の輸入の特色とは？

子どもたちは，資料をもとにさまざまなことに着目し日本の輸入の特色を見つけ出していました。
次回は，日本の輸出の特色について調べていきます。

今日の給食

◆ 今日のこんだて　◆
・ごはん
・すき焼き風煮
・ブロッコリーのおかか煮
・牛乳
５年生は，花背山の家で鶏すき焼き風煮を作りました。
自分たちの作ったものを思い出しながらこの日もたくさん食べていました。