【2年生】生活科 松野醤油さんのすてきをみつけに！

今日はもっともっとまちたんけんのPART２！

「お店の人にインタビューやお店の見学をしよう」です。

松野醤油さんでたくさんの質問に答えていただきました。

はいった瞬間，濃厚なお醤油の香り。

蔵の雰囲気も今までの歴史を感じるもので，

子どもたちの目はいきいきしていました！！！


質問で教えていただいたことはまとめて発表し合います。



ご協力いただいた松野醤油様，お忙しい中，ありがとうございました。

４年 算数科

算数科の学習でロイロノートを使い，自分たちで問題を作り，それを解き合いました。
子ども達は，自分たちが作った小数点のあるひっ算を解き合う中で，どうすれば小数点のあるひっ算ができるのか考えることができました。

３年 算数科

算数科の学習で，２０×３の計算の仕方をもとにして，２００×３の計算の仕方を考えました。

２０×３は，２０は１０が（２×３）こあると考えれば計算できることに気づいていました。
そこから２００×３は，１００が（２×３）こあることを考えれば良いことに気づき，計算することができていました。

これからひっ算の仕方についても考えていきます。

５年生 ぐんぐんタイム

１３：５０〜１４：００までの１０分間はぐんぐんタイムです。
基本的に算数を中心に進めていますが１週間に１回程度，漢字の小テストも行っています。
２学期の新出漢字をすべて終えましたので，これからは定着できるようにしていきます。
漢字の小テストに関しては，毎回の宿題と自主学習に丁寧に取り組むことで結果は必ずついてきます。
連続満点を目指して頑張っていってほしいと思います。

５年生 社会 日本の輸入の特色とは？

子どもたちは，資料をもとにさまざまなことに着目し日本の輸入の特色を見つけ出していました。
次回は，日本の輸出の特色について調べていきます。

今日の給食

◆ 今日のこんだて　◆
・ごはん
・すき焼き風煮
・ブロッコリーのおかか煮
・牛乳
５年生は，花背山の家で鶏すき焼き風煮を作りました。
自分たちの作ったものを思い出しながらこの日もたくさん食べていました。

今日の中間休み

１０時３０分時点での鷹峯小学校の気温は１６度。
図書館では，じっくりと本を選んだり読んだりする人がいました。

５年生 単位量あたりの大きさ

算数は，新しい単元に入りました。
多くの５年生が難しさを感じる単元です。
算数は，ここからが頑張りどころ！！

５年生 社会 工場で作られた製品は…？

工場で作られた製品は，どのように運ばれているのかを調べていきました。
トラックや鉄道，船，飛行機などを使って日本各地に運んでいることがわかりました。

今日の給食

◆ 今日のこんだて　◆
・麦ごはん
・かきたま汁
・筑前煮
・牛乳
給食のご飯は，京都府内で育てられたキヌヒカリ，ヒノヒカリを使っています。