魚が焼けて＜山の家・５年生＞

「今までで食べた中で一番おいしい」「自分でつかまえて，さばいて，焼いたから，格別の味です」との感想です。

魚をさばいて焼いて２＜山の家・５年生＞

早くできた人と教えあって，さばいています。

魚をさばいて焼いて＜山の家・５年生＞

ハサミでおなかを開いて，内臓を取り除いて。はじめは恐々だった子どもたちですが，見事，きれいに魚をさばいていました。

クラフト作り２＜山の家・６年生＞

一生懸命です。

クラフ作りト＜山の家・６年生＞

北山杉を使って，写真立てを作りました。磨きにこだわったり，絵を描くのにこだわったりと，世界に一つだけの，写真立てが出来上がりました。

４年 体育科「タグラグビー」

　体育科では「タグラグビー」の学習をしています。味方のパスを落としてしまうとファールになってしまうので，相手が捕りやすいところに投げる，構えて捕るということを意識してボール回しをしました。チームで攻撃，守備のめあてを考えて３対３のゲームを行っています。ゴールラインまでボールをつなぐために，攻撃の時にボールをもたない味方がボールをもっている人に合わせて走るなどをしてゲームを楽しむことができました。

4年 来年は・・・

　１時間目の途中，出発式を終えて花背山の家に向かう５・６年生に，４年生は教室から「いってらっしゃい！」とお見送りをしました。来年は，自分たちが山の家へ行くのだという思いを感じている子もいたのではないでしょうか。

図画工作「ねん土マイタウン」 【３年】

　１学期以来，久しぶりのねん土の学習，みんな大喜びで，楽しみながら取り組みました。どんな「まち」にしようかグループで話し合い，思い浮かべた「まち」の感じに合う形を見つけ，工夫しながらつくりました。
　「大都会」「自然の多いところ」「ツリーハウス」など，いろいろなすてきな「まち」が出来上がりました。つくった後は，お互いの「まち」を鑑賞して感想を伝え合いました。

ハナヤ学習 【３年】

　地域の商店街のことをもっと知ろう・知らせようという目的で実施していた「商店街クイズ」を終了しました。手作りポストには，たくさんの解答用紙。この後，どのようにすればよいかを各クラスで話し合いました。
　クイズの問題作りをしたメンバーを中心にクイズの答え合わせをして，答えてくれた人に返却することにしました。
　今回のクイズが，商店街のことをより知ってもらうことにつながっていればうれしいです。

社会科「市の様子とくらしのうつりかわり」 【３年】

　社会科では，農業の学習を終え，新しい単元の学習を始めました。前の時間に昔の学校の写真を見て興味津々の子どもたち…今日は，地域の方にゲストティーチャーとして来ていただき，昔の様子をたくさんお話していただきました。
　来てくださった３人の方は，七条第三小学校をご卒業された方で，子どもたちの大先輩です。昔の校舎の様子・思い出に残っている給食献立のこと・今よりも大勢の子どもが学校に在籍していたこと・土曜日にも授業があったこと・学校のまわりには田んぼが多かったことなど，いろいろなお話を聞かせていただくことができました。
　貴重なお話を聞かせていただき，本当にありがとうございました。心からお礼申し上げます。今後の学習につなげていきたいと思っております。