YUME（はーと）通信 調理の進め方

緊急事態宣言延長のため，調理実習は今のところ実施できませんが，

調理をする意味を話し合ったっり，調理の流れや身支度などを確認したりしました。

たくさんの子が発表しようという流れが生まれ，雰囲気よく学習することができていました。

YUME（はーと）通信 走り幅跳びに挑戦！

前回は，はじめてということもあり，1回しか跳ぶことができませんでしたので，

今回は，前回以上にチームワークよく取り組み，ほぼ３回跳べるようになりました。

記録はもちろん，場づくりや測定の仕方がとっても素早く，上達していました。

次回もがんばろう！

YUME（はーと）通信 理科 発芽する条件は？

発芽する条件を話し合いました。

日光がいる？
土がいる？
養分（肥料）がいる？
水がいる？
空気がいる？
ある程度の温度が必要？

条件を整理して調べていきます。

YUME（はーと）通信 比例してる？ していない？

伴って変わる２つの量の関係について調べました。

比例しているかどうかについては，迷ってしまいます。

しかし，似たような変わり方をしていても，

一方が2倍，3倍，…となると

もう一方も2倍，3倍，…となっていたら比例していると

わかりました。

YUME（はーと）通信 漢字の広場

4年生で習った漢字を使って，図書館の人になったつもりで本の場所や図書館の使い方などを説明する文を作りました。

【2年生】 楽器を使って♪

2拍子や3拍子の手遊びをしたり，
楽器を使ってリズム打ちをしました。

拍にのってリレーもして
とても楽しんでいる様子でした♪

【2年生】 暑いとお野菜も・・・

蒸し暑く気温も上がってきたので
みんなも喉が渇くように
お野菜も喉が渇いています・・・

お水やりも頑張ってるね♪

【2年生】 食の指導

栄養教諭の久保田先生に
特別授業をしてもらいました！

野菜の秘密を一緒にたのしく
考えることができましたね。

野菜をたくさん食べて
毎日元気に過ごしましょう！！

【2年生】 ふしぎなたまご 鑑賞

図画工作「ふしぎなたまご」の鑑賞をしました。

「本当にこのふしぎなたまごの世界にいってみたいな。」

「このたまごの形が素敵だね。」

「割れ方がおもしろい！！」と，

お友達の作品のいいところを

たくさん見つけました♪

３年生 指づかいの練習♪

紙の鍵盤ハーモニカを使って，指またぎの練習をしました。

おうちでも，鍵盤ハーモニカを使って練習してみてくださいね！