避難訓練

本日，１時間目に不審者が侵入したときの避難訓練がありました。
地震や火災の避難訓練とはまた違った避難の仕方を学びました。
教職員もどのように動いたらいいのかを実際に確かめました。

６年 出前授業

　１０月１３・１４日にときめき学習の一環で阪急電鉄の方に出前授業をしていただきました。働く上で大切な考え方や，自分の興味を将来の職業につなげていくことについて学びました。子どもたちは学習を通して，自分が向いている仕事や新たに関心をもった職業を知り，自分の将来のためにも色んなことに興味をもつことが大切だということに気付くことができていました。

１０．１１月キラリ目標

１０，１１月のキラリ目標は，「なかよし」でスタートしています。
同学年の子以外にも，異年齢でも仲良くすることを目標にしています。
緊急事態宣言も明け，体育参観やクラブ活動，委員会活動などで，異年齢と過ごす時間も増えています。目標を意識しながら過ごせたらと思います。

１年 国語科「くじらぐも」（校内授業研究会）

　１年生の教室で，第４回校内授業研究会がありました。
　くじらぐもにのっている子どもたちがどんなお話をしているのか想像し，お話カードに書きました。「ふわふわで気持ちいいな。」「最高な景色だね。」と言っているのではないかなと，くじらぐもにのった子どもたちの気持ちを想像していました。
　物語の世界を楽しむ子どもたちの姿が素敵でした。

６年 水溶液の性質

緊急事態宣言のため，単元の入れ替えをしていましたが，新単元に入りました。
「水溶液の性質」を学習します。
火や薬品など，危険なこともある実験ですが，しっかりと決まりを守り，実験を進めることができていました。
同じ透明の水溶液でも見た目やにおいに違いがあることが分かりました。

５年 国語科「よりよい学校生活のために」

　国語科では，たがいの立場を明確にして話し合う学習が始まりました。
　まずは，議題を何にするか，班ごとに付箋を使って話し合いました。よりよい学校生活をおくるために，解決したい課題を整理し，まとめていました。

2年生から４年生へのお手紙

先日２年生と４年生で体育参観を行いました。お互いに応援し，励まし合い最後まで頑張ることができました。２年生から４年生にお礼のお手紙を書いたので，代表して３人が届けに行きました。これからも仲良く活動していきたいと思います。

３年 学級活動「けがの防止」

　「けがをふせぐためにはどうすればよいか考えよう」というテーマで学習をしました。保健指導もかね，養護教諭の先生と一緒に学習を進めました。桂徳小学校での休み時間の場面から，けがが予測される場面，なぜ，けがが起きるのか，どうすればけがを防げるのかを考えていきました。ペア学習や全体で発表する場面でも，しっかり自分の考えが発表できていましたね。

2年 国語科『秋がいっぱい』

国語科の学習でタブレットを使いました。
秋で思い浮かぶものをクラゲチャートに表し，みんなで共有しました。
おいしい食べ物，虫，自然。色々な言葉がたくさん集まりました。

２年 ４年生からのお手紙

　先日の体育参観を一緒に行った４年生からお手紙が届きました。お手紙には，優しい言葉，あたたかい言葉がいっぱいです。立ち止まってじっと読む姿が見られました。