2年 生活科「秋からそだてるやさい」

　2年生の畑にハツカダイコンの種をまきました。手にのせた種を見て，小ささに驚いていました。大切にそうっと種をまき，土を優しくかぶせていました。どんな芽が出てくるのかなと楽しみにしていました。

２年 図画工作 ともだちハウス

図画工作では，ともだちハウスを完成させました。
家具を増やしたり，友達を増やしたり，楽しく活動しました。
かざりをきれいにつけたり，滑り台があったり，エレベータがあったりと，住んでみたい遊んでみたいオリジナルのハウスができました。
最後は自分で遊んでみたり，友達の作品を見たりしてふりかえりをしました。

放課後まなび教室

　今日から，放課後まなび教室が始まりました。初日は1年生で，子どもたちは初めての放課後まなび教室で，どんなことをするのかとワクワクした様子でした。活動が始まると，手を挙げて先生たちに質問する姿や，集中して取り組む姿が見られました。

３年 学習発表鑑賞会に向けて

学習発表鑑賞会に向けて，体育館で練習を始めました。
３年生はとても楽しそうに練習を進めています。
音楽室と体育館では，自分たちでも違う音に聞こえたのではないでしょうか。
２２日の本番が楽しみです。

１１月朝会 児童朝会

１１月朝会，児童朝会がありました。
Ｔｅａｍｓで行いました。
校歌を歌ったり，キラリ目標を確認したりした後，校長先生から絵本の読み聞かせがありました。
たかいよしかずさんの「ともだちのつくりかた」という本でした。
真剣に聞いて，くすくすと笑い声も聞こえてきました。
その後，児童朝会があり，飼育委員からのお知らせがありました。
クイズ形式で，低学年の子どもたちも答えやすかったです。

学校運営協議会

　本日，学校運営協議会が開かれました。

　はじめに，学校運営協議会理事の皆さんと教職員の顔合わせを行いました。その後の協議では，貴重なご意見を聞かせていただくことができました。桂徳小学校の子どもたちを，また桂徳小学校の教職員を，温かく見守っていただけていることにたいへん心強く感じます。

　いつも，本当にありがとうございます。今後とも，どうぞよろしくお願いいたします。

3年 総合「インタビューしたことをまとめよう。」

インタビューしたことを整理してミニ新聞にまとめます。今日はその第一回目でした。
昨日インタビュー動画を見てメモした内容をもとに,
「初めて知ったこと」や「自分の感想」をカードにまとめてページを書いていきます。

中には町を支えてくださっているんだ！！という驚きを大きな文字で書いたり, 色をつけて吹き出しカードを目立たせたりする工夫をした人もいました。

総合学習でつけたい力に「情報をまとめる力」を挙げた人がいましたが, まさにこの新聞づくりでもどんどん力がつきそうです。

4年生 国語科「伝統工芸のよさを伝えよう」

　「世界にほこる和紙」で学んだことを生かして，今度は自分の気になる伝統工芸について調べ，リーフレットにまとめる学習です。
　自分の決めた伝統工芸について，分かりやすく説明したり，よさを伝えたりするために，図鑑や百科事典，インターネットなどで調べています。

4年生 図画工作科「ギコギコトントンクリエーター」

　初めて使うのこぎりに，わくわくドキドキしながら取り組みました。はじめは恐る恐る…という感じでしたが，少しずつ慣れて，うまく切ることができていました。くぎとかなづちを使うのは3年生の時から2回目ですが，こちらは去年よりずっと上手に使えていました。「どう組み合わせようかな。」「こんなふうにすると楽しいかな。」など，楽しんで作っています。

4年生 体育科「遠投・すもうあそび」

　今週より，体育で遠投とすもうあそびに取り組んでいます。
　遠投では，投げ方や助走に気を付けながら，力いっぱい遠くまで投げることに取り組んでいます。友だち同士で距離を測ったり，アドバイスし合ったりしながら，楽しんでいます。1回目より，距離が伸びた人がたくさんいました。
　すもうあそびでは，押しずもうやけんけんずもうに取り組んでいます。姿勢や押し方を工夫して，勝てるように頑張っています。