５年生 宿泊学習「花背山の家」 ４

大きな荷物は，バスで花背山の家まで送ります。
身軽になって，木漏れ日の中，みんなで入所ハイクです。今日は，木陰が涼しいです。

５年生 宿泊学習「花背山の家」 ３

花背峠に到着しました。
入所ハイクを始めます。

５年生 宿泊学習「花背山の家」 ２

バスに乗って，いよいよ花背に向けて出発です。

５年生 宿泊学習「花背山の家」 １

１０月５日（火）

　５年生は，花背山の家宿泊学習に出発します。
ちびっこ広場で出発式を行いました。

６年生理科

　「土地のつくりと変化」の学習で様々な岩石について調べています。手触りを確かめたり，削ったものを顕微鏡で見ることを通して，岩石の様子やそこから出てきた新たな疑問についてもワークシートに記入していました。

２年生 国語科「読んで考えたことを話そう」

　「どうぶつ園のじゅうい」の学習をもとに読んだ本の感想文を書きました。
　一人一人が，感じたことや思ったこと，考えたことを伝えました。
　友だちからの質問にこたえたり，感想をもらったりしました。
　今後の読書活動にいかしていきたいです。

４年生 理科「月と星の位置の変化」

　理科の学習で，月と星の位置の変化について学習しています。時間の違う写真を見て，月の位置が変化していることに気づき，なぜ月の位置が変化したのかを予想しました。
　今日はあいにく曇り空だったので，残念ながら月の位置の観察はできませんでしが，また晴れた日に観察ができることを願っています。土日は天気が良さそうなので，できる人は観察してみてください。ただし，月や星を夜に観察するときは，大人の人と一緒に行うようにしてくださいね。

６年生 国語

　「やまなし」を読み「かぷかぷ」や「もかもか」といった宮沢賢治の独特な表現を見つけ，情景を想像しました。一人学びの後に，交流をしました。同じ表現でも違う感じ方をした友達を見つけ，そこから学ぼうとしていました。また，ある表現について，「イーハトーヴの夢」という宮沢賢治の生き方が書かれた文章とのつながりを考えながら，自分なりの捉え方をしている子もいました。音読を大切にし，宮沢賢治の作品を存分に味わっていきましょう。

６年生 オンライン接続テスト

　本日は，オンライン接続テストにご協力いただきありがとうございました。
　新しいスタイルをいかにして取り入れていくか。有効的な活用方法を子どもたちと見つけていくのは楽しいものです。
　操作している様子をみると，キーボードを操作しつつ，画面タッチがはやいときはそちらで操作して・・・。瞬間の判断のはやさに，まばたきしていたらどんどん画面が切り替わっていきます。改めて，子どもの吸収する力に驚かされます。
　さて，２枚目は，ちょっと入れにくいけれど大切なソフトケースの写真です。
　ランドセルに入れて歩いて帰る児童の道のりを考えると万が一の破損を防ぐために，ハードケースに入れてソフトケースに入れて２重の対策をしています。入れにくくなっていますが，オンライン接続テスト等で持ち帰った感想を踏まえて今後も良い方法が他にないか考えていきたいと思います。

6年フラッグパフォーマンス

運動フェスティバルに向けて，動きを合わせる練習をしています。
心を合わせ，いい演技を目指します！