モデル実験で，地層のでき方を体験する（６年）

理科の専科教員は，教材を工夫しています。
地層のできる様子を
カラーサンドという教材で実験しました。
れきが赤
砂が黄
どろが青と色で分かりやすいようにしました。
実際に川に水を流して，
どのようになるのか実験しました。
きれいに３つの層ができています。
地層ができる様子を体験することができました。

乗り物に乗っている人々の数を数えよう（２年）

９月２８日（火）の学校の様子です。
２年生の算数です。
遊園地の様子の絵を使いました。
ジェットコースター，観覧車，ゴーカート
同じ人数で乗っている乗り物もあるし，
人数が違う乗り物もあります。
どのように数えるのか考え，発表しました。

朝のあいさつ運動と教育実習の先生方

　今日は朝のあいさつ運動の担当の日でした。早目に登校して全校の友だちに気持ちの良いあいさつを届けることができました。ずっと続いていて素晴らしいなと思います。

　Zoomで教育実習の先生方のご紹介がありました。先生方が素敵なあいさつをしてくださいました。一緒に勉強するのが楽しみです！

鉄棒の技もGIGA端末でチエック（４年）

４年生は今，体育で鉄棒運動に取り組んでいます。
逆上がり
腕立て前回り（連続前回り）
腕立て後ろ回り（連続後ろ回り）
GIGA端末で動画のお手本を見ながら，
学習を進めています。
連続前回りや後ろ回り，
あと少しでできそうな人がたくさんいました。
動画でイメージをもちながら学習を進めていくのがいいですね。

キャンプファイヤーの思い出（５年）

９月２１日（火）自校でやったキャンプファイヤー
たくさん写真を撮りました。
校務支援員さんが，その写真を切り貼りして，
掲示物を作ってくれました。
校長室の前に掲示してもらったので，
５年生の人たち，見に来てください。

教育実習が始まりました！

９月２７日（月）の学校の様子です。
今日から，教育実習が始まりました。
さっそく，朝の時間にZOOｍを使って，全校児童に紹介しました。
１年生と５年生の教室を中心に，実習を行います。
稲荷小学校で実習できて良かった
そう思ってもらえるように，指導教員だけでなく，
全教職員でかかわらせてもらいます。
学習指導
生徒指導
人権学習など，
稲荷小学校が大切にしている教育をしっかり学んでください。
なお，実習生は２週間前から朝夕の検温，健康チエックを行っています。
お知りおきください。

マット運動

本日の体育の様子です。
マット運動をしました。

跳び箱やロイター版を用いて様々な技に挑戦しました。
上手な子の真似をし，それぞれの得意技・練習中の技に磨きをかけてほしいです。

全校道徳〜バスと赤ちゃん〜（６年）PART２

今日の中心発問
「運転手さんのアナウンスを聞いて，どんな気持ちで拍手をしたのか。」
考えて，発表しました。
「バスに乗っているだろう，いろいろな人の立場で考えてごらん。」
と，いう担任の指示に子どもたちは，思考を巡らせました。

６年生らしい，多様な考えが出てきました。

最後に，あるバス会社の動画を見てさらに深めました。
同じように，バスの中で泣く赤ちゃんの画像
それを見るお客さんの目
お母さんの困った顔
この動画では，運転手さんが笑顔で
「大丈夫ですよ。」
と，語りかけます。
心温まる動画に，子どもたちも感動したようでした。

全校道徳〜バスと赤ちゃん〜（６年）PART1

全校道徳「バスと赤ちゃん」を今日は６年生が学習しました。
今日のめあて「思いやり」を確認した後，
登場人物を予想しました。
担任が描くイラストから，
赤ちゃん，お母さん，運転手さん，乗客などを発表しました。
赤ちゃんが泣いた時の乗客の気持ちを考えました。
・　さわがしい。
・　速く降りてほしい。
・　うるさいな。
とは反対に，
・　赤ちゃん大丈夫かな。
・　お母さんも大変だ。
・　心配だな。
・　何かできないかな。
など，この場面でも赤ちゃんやお母さんに寄り添った意見がたくさん出ました。
さすが，稲荷の６年生です。

ごんぎつねの動作化（４年）

前回の続きで，今日は動作化を入れて，学習しました。
兵十と加助の２人で話しながら歩いていて，
それをそっとごんがつけて，会話を聞く場面です。
みんななかなかの役者ぶりでした。
さすが，４年生！