４年 算数

面積の学習の様子です。

この日は，新聞紙で１平方メートルの大きさの正方形を作ってみました。

５年生 ジョイントプログラム返却

「ジョイントプログラムの個人票」を返却しました。
担任として今回の結果をしっかりと分析し，授業改善に努めていきます。
結果について，ご家庭でも話題にあげていただき，頑張ったところを褒め，頑張りが足りなかったところは励まし，新たな課題をもち頑張っていってほしいと思います。

５年生 山の家その後３

３時間目は，英語。
ALTとキャンプファイヤーで行った「鬼のパンツ」「花野果さん」「ポイントたまればあなたもホニャラララーゲーム」を英語バージョンにアレンジして楽しみました。
英語バージョンも楽しかったー！

５年生 山の家その後２

２時間目は，山の家での体験を作文にしました。
自立・挑戦・協力・感謝
自らの成長
今後の自分
この時間は，一人で山の家での２日間をふりかえりました。
１時間目とは違い，真剣に自分と向き合っていました。

５年生 山の家その後１の２

１時間目は，グループで山の家での思い出を話しました。
美味しかったあの味…
先生には言えないあんな事…
リラックスした雰囲気でした。

５年生 山の家その後１の１

この日は，１時間目から４時間目まで野外学習棟で過ごしました。

6年生 今週の様子〜国語編〜

国語では『鳥獣戯画を読む』の学習をしています。今回の学習では，『オリジナル大塚国際美術館パンフレット』の作成を単元の終わりに作成します。そのために作品の見方や表現，そしてそれをみんなに伝える工夫について考えています。一人一ページ担当です。よりよいパンフレットにするために学習しています。

3年 円の中心を考えて

算数科の学習で，コンパスを使って円を描き，様々な模様を作りました。

中心をどこに置けば見本の模様になるのか考えながら，作図することができていました。

見本の模様だけでなく，自分の考えた模様をコンパスで楽しく作っていました。

1年生 図画工作科「ひらひら ゆれて」

　ハンガーにビニル袋をセロハンテープでつけて作品づくりをしました。ビニル袋に絵を描いて表現する子やビニールテープをつかってカラフルに模様をつくる子など，みんな思い思いの作品に仕上げることができました。

５年 山の家 ２６ 帰ってきました

鷹峯小学校に帰ってきて，解散式を終えました。
お迎えに来てくださった保護者の皆様，ホームページをご覧いただきながら見守り続けてくださった皆様どうもありがとうございました。
子どもたちは疲れていると思いますが，山の家の思い出話をいっぱい聞いてやってください。
そのお供に，鷹峯小学校ホームページを！

ホームページ上では掲載しきれなかった写真も多くあります。
１１月の懇談会でご覧いただけるようにしたいと思います。

２日間，たくさんの方々に鷹峯小学校ホームページを閲覧していただきました。
本当にありがとうございました。
これからも，５年生の普段の学校生活の様子を鷹峯小学校ホームページに掲載していきますので是非ご覧ください！