6年生 図工

図工の先生に
アドバイスをもらいながら
上手に描けています。

6年生 外国語

出来る限り感染症対策に気をつけながら
ペア学習をしています。

6年生 理科

月について
ノートに綺麗にまとめています。

YUME（はーと）通信 新聞を読もう（２）

3時間目では，「いつ」「どこで」「だれが」「何を」「なぜ」「どうしたか」を見つけながらまとめていきました。文字や意味が難しく，わからないこともありましたが，見出しや写真から記事の概要を捉えていました。

また，記事の感想や選んだ理由を書いている姿から，これまでよりも新聞との距離が近くなったことが伺えました。

4年 理科 カブトムシの幼虫の観察

理科の時間に

特別ゲストが登場しました！

みんなびっくり！！

土の中から

見事なカブトムシの幼虫が・・・・・

可愛らしい・・・・・

幼虫の姿を見ることができました

4年 算数 割合

図を使って

割合の問題に挑戦しました

図を使うと

分からない部分の答えが

よくわかることに気が付きました

4年 係活動「読み聞かせ」

図書係さんが企画の

本の読み聞かせをしました

自分で読むのもいいけれど

読んでもらうのって

また違っていいですね

YUME（はーと）通信 新聞を読もう（１）

１間目に新聞の1面から見出し・リード文・本文の3段構成について，

2時間目は同じ内容を伝えた２社の新聞記事を比べながら，

新聞の読み方を学習しました。

3時間目は，自分の興味ある新聞記事を簡単にまとめ，紹介しました。

【２年生】 はくに のって…

音楽の学習は，楽器の演奏を中心に，楽しく進めています。

今日は，２拍子のはくに合わせながら，

ウタタン　ウタタン　ウタウタ　ウタタン♪

とリズム打ちをしました。

新しいリズム。むずかしい〜〜！！

８分音符と８分休符についても知りました。

【2年生】 感想文を読み合いました！

国語科「どうぶつ園のじゅうい」の学習では，本文を読んで考えたことや思ったことを，自分の身の回りのことと比べて感想文を書く学習をしました。

今日は，感想文を読み合いました。

「○○さんのこんな考えが，おもしろいと思いました！」

人それぞれ，違う考えや思いをもっていることに気付きました。