３年 GIGA端末による接続確認

本日，３年がGIGA端末を持ち帰り，学校とお家とで双方向の通信ができるかどうかの接続確認を行いました。前回の接続確認では，学校評価アンケートを答えてもらうというご家庭からの一方向の通信でしたが，今回はTeamsを使用し，学校からもお家からも互いに応答・やり取りができるかというものでした。
しかし，教室での試験的な双方向通信は簡単にできましたが，お家のWifiとは接続できない，時間になっても接続されないなどのトラブルもありました。短時間の道徳を行いましたが，しっかりできたでしょうか。もしかすると，接続だけで手いっぱいのクラスもあったかもしれません。
今後は，リモートによる授業に備えて，皆さんといっしょに，確実に接続・やり取りができるようにしていきたいと思います。ご協力ください。来週は２年でやります。

お知らせ

・本校生徒が新型コロナウイルスに感染していることが確認されたため，京都市の保健福祉部局と教育委員会の指導のもと，保健所による疫学調査を実施しております。

・疫学調査の結果，当該生徒と同じ学級に在籍するなど，必要な一部の生徒にＰＣＲ検査を受検いただくこととしています。対象となった各ご家庭には，検査方法や自宅待機していただくことなどについて，学校から個別に連絡いたしました。なお，明日以降，追加でＰＣＲ検査の受検をご依頼させていただくことが生じた場合は，個別に連絡させていただきます。

・ＰＣＲ検査の結果は，１０月６日（水）に判明する予定です。判明日が７日（木）以降となる可能性もありますが，判明次第，学校ホームページ等でお知らせいたします。

・なお，保健所による疫学調査を実施しており，本日中に校内消毒等も行うことから，京都市の保健福祉部局及び教育委員会と協議のうえ，今後の教育活動には影響は生じないことが確認されています。そのため，学校から個別に連絡をしました生徒以外は，明日５日（火）からも通常どおり登校してください。

・生徒や保護者の皆様に，大変なご心配をおかけすることとなり，申し訳ありません。今後とも，マスクの着用，手洗いの励行，こまめな換気や消毒等とともに，生徒同士が接触，密集，近距離で活動したり，向かい合って発声したりする活動等を避けるなど，これまで以上に感染対策を徹底したうえで，生徒の健康と安全を最優先に教育活動を実施してまいります。

・京都府に適用されていた緊急事態宣言は解除されましたが，保護者の皆様におかれては，ご家庭でも，感染拡大防止のためのお取組をいただくとともに，お子様やご家族様に少しでも体調不良がみられた場合は外出等を控えていただくなどご協力を賜りますようお願いいたします。

体育大会に向けて

　今月２１日開催予定の体育大会に向けて，体育の授業でも練習に熱が入ってきました。残念ではありますが，子どもたちの健康・安全を最優先し，今年度も学年別の体育大会とし，種目も徒競走，学級対抗全員リレーなどといたしました。感染者数がやや減少し，緊急事態宣言も解除されましたが，決して終息を迎えたわけではありません。感染者数がより減少し，医療ひっ迫も解消した状態が数か月間続き，かつての盛り上がった学校行事ができることを願っています。それは私たちの行動にかかっています。

避難訓練

　１０月１日（金）中間テストを終え，避難訓練を行いました。まず，各学級で映像資料を活用し「煙の怖さとその対処」について学習し，火災発生時の避難経路を確認しました。その後，グラウンドへの避難を行いました。蜜を避け，今回は１・２組と３年生のみが避難しました。さすが，最上級生とまとまりのある１・２組です。話し声もまったくなく，素早く安全に避難できました。

２学期中間テスト 2日目

本日，中間テストの２日目を行いました。
１年は英語・理科，２年は理科・国語，３年は国語・社会の順に実施しました。
来週以降，徐々に返却されますが，以前連絡したように，一部の教科で採点ソフトが使用されます。皆さんが直接書いた解答用紙ではなく，印刷された解答用紙で返却されます。皆さんが書いた解答用紙は後日返却となります。ともあれ，結果が楽しみですね。

２学期中間テスト １日目

本日，２学期中間テストを行いました。
今日は，１年は社会・数学・国語，２年は数学・英語・社会，３年は英語・理科・数学の順に実施しました。
明日もう一日ありますので，万全の準備をしてください。また，緊急事態宣言が明日から解除され，部活動も少しずつ行われます。こちらも体の準備をしておいてください。

中間テストに向けて

　明日から２学期の中間テストです。１年生の英語の授業で「ミライシード」を使って，試験範囲の復習や練習問題に取り組んでいました。がんばるみんなに向けて，ヘルマン・ヘッセの言葉を伝えエールとします。

「君がどんなに遠い夢を見ても，君自身が可能性を信じる限り，それは手の届くところにある。」（ヘルマン・ヘッセ）
　どんなに高い目標でも，目指すことをやめなければそれは現実にすることができるのです。それが桂川スピリッツ！

星の花が降るころに（１年国語）

　黙々と文を書く姿に，ついつい教室に引き寄せられました。１年生の国語の授業です。小説「星の花が降るころに」（作者：安東みきえ）の授業のまとめで，生徒たちはこの小説の続きを書いていました。自分の中学校生活や友だち関係と重ね合わせ書いているんだと思います。

　この小説は，中学生の繊細な心と関係を描いた作品です。小学校の時は仲が良かったが中学に入ると疎遠になり，関係を直そうとするが結局うまくいきません。そして主人公が古いことにとらわれず，新しく生きようと考えを変えていきます。「匂いの消えた銀木犀の花」というのが，以前の友だち関係が終わった象徴として表現されています。最後の一行は過去との決別であり，新しい一歩を踏み出した瞬間を表しているように感じます。

総合的な学習の時間

　６時間目「総合的な学習の時間」を参観しました。授業・行事・生徒会活動・部活動などすべての教育活動通して，「生きる力」＝生きていく原動力をはぐくむためにさまざまな取組を行っています。総合的な学習の時間では，各学年とも「キャリア教育」を中心に据えた学習に取り組んでいます。目先の進学・就職だけでなく，今の自分・未来の自分を見つめ，「夢を越えて，自分自身の生き方を考えながら人生を歩んでほしい」と思っています。この時間も，情報収集をしたり，発表する準備を進めたり，各自でタブレットを有効に使っていました。生徒の活用能力のすごさに驚かされます。

授業の様子（１・２組）

　１・２組の授業の様子です。３時間目は「小さな巨匠展」に向けての作品作りです。１学期から時間をかけてコツコツ取り組んでいます。細かな作業で，集中力も必要ですが，みんな黙々と取り組んでいます。早くできた生徒が，周りの人のお手伝いをしてくれていました。いい作品に仕上がるよう，この後もみんなで助け合いながら，頑張ってくださいね。